教改浪潮下大学英语教师教学信念的重塑与践行——以江苏某高校为镜鉴

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，国际交流日益频繁，英语作为全球通用语言，其重要性愈发凸显。大学英语教学作为高等教育的重要组成部分，肩负着培养具备国际视野和跨文化交流能力人才的重任。为适应我国高等教育新的发展形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的需求，教育部于2004年制定颁布了《大学英语课程教学要求》（试行），并于2007年颁布了修订和完善后的《教学要求》，从课程目标、教学模式、教学评价等多个方面对大学英语课程教学改革做出明确指导。

随着教育理念的不断更新和教育技术的