3D打印技术在初中数学课程中的函数图像构建教学研究论文

摘要：本文以3D打印技术在初中数学课程中的应用为研究对象，探讨其在函数图像构建教学中的价值与实践方法。通过对3D打印技术的实际运用，旨在提高学生对函数图像的理解与掌握，培养学生空间想象能力和创新思维。

关键词：3D打印技术；初中数学；函数图像；教学研究

一、问题的提出

（一）3D打印技术在初中数学课程中的应用价值

1.提升学生对函数图像的直观感受

在传统的数学教学中，学生往往通过二维图形来理解函数图像，这使得学生在构建空间概念和想象能力上存在一定局限性。3D打印技术的引入，使得函数图像从二维平面跃然纸上，成为可以触摸和观察的实体。这种直观