初中美术备课（湘教版）
八年级上册
备课人：刘建明使用人：
备课组成员：
备课时间年月日
课题2、梅竹言志授课时间
课型造型?表现课时第1课时授课班级总第3课时
内容设计
知识与能够了解中国画工具、材料，学习传统的画梅技法，领悟中国画
学
能力目标的笔墨韵味。
习
方法与
尝试用中国画工具、材料，体验画梅的过程与乐趣。
过程目标
目
通过梅花所寄托的人格精神，培养学生不怕困难、坚强、勇敢的
情感与
标精神和热爱生活、大自然以及中国传统绘画艺术的情感，发展有个性
态度目标
的表现能力。
分析难点重点本课教学重点：梅花画法中笔墨运用、线条组织、枝干和花瓣画法。
教学难点：怎样中国画的表现语言来传递自己的思想情感，发展有个性的表现能
力。
准学备教具具教具：笔墨纸砚等中国画工具材料、多媒体课件（带有大量梅花摄影图片和
中国画名家构图简洁的梅花作品）。
学具：稍大的宣纸和中国画的工具等。
课堂教学活动设计
教学程序教学过程媒体运用
1、组织教学，教师用课件出示毛泽东的《咏梅》诗媒体课件播放《梅
句（不出示诗的题目和作者）同时播放《梅花三弄》古琴曲花三弄》古琴曲
作为背景音乐和红梅的摄影作品。
师问：谁能诵读一下这首诗？并说出题目和作者。
学生：诵读，并回答问题。
第一课时师问：从这首诗中你能领会到梅花有怎样的精神值
一、情境导得我们学习呢？
入：2、教师评价小结：傲骨凌雪的坚强意志，高洁挺拔
的不屈精神。这是诗人用文字语言的魅力表现出了梅花的
高尚品质和人格精神。这也是我们每一个人应该学习的高
贵品质O
引出课题：今天这节课，我们要尝试使用中国画工
具，运用传统绘画的表现方法来画梅花。表现梅花的这种
精神。
板书课题：《梅竹言志》之梅的画法
课堂教学活动设计
教学程序教学活动设置媒体运用
二、识梅：欣赏梅花图片，观察其特点。媒体课件
三、名家画1、欣赏齐白石的《红梅》和吴昌硕的《寻梅》（多吴昌硕《红梅》（齐
梅作品赏媒体课件同时出示）。