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《上海市中小学争论型课程指南(征求意见稿)》说明

〔社会版〕

《上海市中小学争论型课程指南》(以下简称《指南》)，对争论型课程的理念、目标、内容、开发、实施、评价和治理等方面提出了一系列原则和指导性的意见。下面我们对《指南》作简要的说明。

一、中小学为什么要设置争论型课程？

当今已进入学问经济和信息化社会，科学技术迅猛进展，日月异，以科技进步为核心的综合国力竞争日趋剧烈，学问创已经成为国家进展的重要因素。21世纪世界各国的竞争是高素养人才的竞争，很大程度上是具有制造性的卓越人才的竞争。

为了培育创型的人才，世界各国把学校课程改革定位在培育