基本信息

---

下载

文档摘要

---

初中手工制作课程与物理学科知识融合的教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨初中手工制作课程与物理学科知识融合的教学策略，以提高学生对物理学科的兴趣和动手操作能力。通过分析手工制作课程与物理学科知识融合的意义，以及目前教学中存在的问题，提出相应的教学策略，以期为初中物理教学提供有益参考。

关键词：初中手工制作课程；物理学科知识；融合；教学策略

一、引言

（一）手工制作课程与物理学科知识融合的意义

1.提高学生对物理学科的兴趣

在传统的物理教学中，学生往往对抽象的理论知识感到枯燥乏味。而将手工制作课程与物理学科知识融合，可以让学生在动手操作的过程中，直观地感受物理现象，从而激发他们对物理学科的兴趣