教学设计
教学内容
第三章足球足球脚外侧运球
课时
共2课时第1课时
课型
新授课
教材分析
足球脚外侧运球是人教版初中体育与健康八年级全一册足球教学中的重要内容。脚外侧运球在比赛中具有灵活多变、便于改变方向和保护球等特点，是球员在进攻、突破防守时常用的技术动作。通过学习脚外侧运球，学生能够提高对足球的控制能力，增强身体协调性和灵敏性，培养团队合作意识和竞争精神。同时，它也是进一步学习足球其他技术和战术的基础，对于提高学生的足球运动水平具有重要意义。
学情分析
八年级学生正处于身心快速发展的阶段，他们具有较强的好奇心和求知欲，对足球运动充满热情。经过之前的体育学习，学生已经具备了一定的运动基础和技能，但在足球技术方面还存在着较大的差异。部分学生可能已经掌握了一些基本的足球运球技巧，而另一些学生则可能对足球运动还比较陌生。此外，八年级学生在注意力集中时间、自我控制能力和团队协作意识等方面也有待提高。因此，在教学过程中，教师应根据学生的实际情况，采用多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，满足不同层次学生的学习需求。
学习目标
学习评价
1.运动能力目标
学生能够正确掌握足球脚外侧运球的技术动作要领，提高运球的连贯性、稳定性和速度，在实践中能够灵活运用脚外侧运球技术进行直线、曲线和变向运球。
通过参与足球脚外侧运球的练习和比赛，发展学生的身体协调性、灵敏性、速度和力量等身体素质，增强身体的运动能力。
培养学生在足球运动中的应变能力和决策能力，能够根据场上的实际情况合理运用脚外侧运球技术进行进攻和防守。
2.健康行为目标
引导学生积极参与足球脚外侧运球的学习和练习，养成坚持体育锻炼的良好习惯，提高学生的体育参与意识和体育锻炼习惯。
培养学生在运动中的自我保护意识和能力，了解足球运动中的常见损伤及预防方法，能够在运动中采取有效的防护措施，避免运动损伤的发生。
通过足球运动，培养学生良好的心理素质，如自信、坚韧、勇敢和团队合作精神，提高学生的心理调适能力和社会适应能力。
3.体育品德目标
培养学生遵守足球比赛规则和体育道德规范的意识，在练习和比赛中做到公平竞争、尊重对手、尊重裁判，树立正确的体育价值观。
通过团队合作的足球练习和比赛，培养学生的团队意识和集体荣誉感，能够与队友相互配合、相互支持，共同完成比赛任务。
在面对困难和挫折时，培养学生勇于挑战、坚持不懈的精神，提高学生的意志品质和抗压能力。
1.运动能力评价
通过观察学生在课堂练习中的表现，评价学生对足球脚外侧运球技术动作的掌握程度，包括运球的姿势、触球部位、用力方法和节奏等方面。
组织学生进行足球脚外侧运球的测试，如直线运球计时、曲线运球过障碍等，根据学生的测试成绩评价学生的运球速度、连贯性和准确性。
在足球比赛中，观察学生运用脚外侧运球技术的实际情况，评价学生在比赛中运用技术的合理性、灵活性和有效性。
2.健康行为评价
评价学生在课堂上的参与度和积极性，观察学生是否能够按时参加体育活动，是否认真完成教师布置的练习任务。
通过问卷调查或访谈的方式，了解学生对足球运动中自我保护知识的掌握情况和自我保护意识的强弱。
观察学生在运动中的表现，评价学生是否能够正确运用自我保护方法，避免运动损伤的发生。
3.体育品德评价
在课堂练习和比赛中，观察学生是否遵守足球比赛规则和体育道德规范，评价学生的公平竞争意识和尊重他人的态度。
通过小组评价的方式，了解学生在团队合作中的表现，评价学生的团队意识和集体荣誉感。
观察学生在面对困难和挫折时的表现，评价学生的意志品质和抗压能力。
重点
1.掌握足球脚外侧运球的技术动作要领，包括正确的运球姿势、触球部位和用力方法。
2.提高运球的连贯性和稳定性，能够在不同的情况下灵活运用脚外侧运球技术。
难点
1.能够根据场上的实际情况合理运用脚外侧运球技术进行变向和突破，提高运球的实用性和攻击性。
2.在快速运球过程中保持对球的控制，同时注意观察周围的情况，做出正确的决策。
主问题
1.如何正确掌握足球脚外侧运球的技术动作要领？
2.怎样提高足球脚外侧运球的连贯性和稳定性？
3.如何在比赛中合理运用足球脚外侧运球技术进行变向和突破？
教学准备
1.足球若干个，根据学生人数合理配备，确保每个学生在练习时有足够的足球使用。
2.标志桶、锥形桶等障碍物，用于设置运球练习场地和模拟比赛场景。
3.音响设备，用于播放热身音乐和比赛音效，营造良好的教学氛围。
4.教学课件，包括足球脚外侧运球的技术动作视频、图片和文字说明，帮助学生直观地了解技术动作要领。
5.急救药品和器材，如创可贴、云南白药气雾剂等，以应对可能出现的运动损伤。
学习过程
一、开始部分（3分钟）
（一）课堂常规
1.