课题第2章引人入胜——影调优化
课时6课时（270min）
知识技能目标：
（1）了解直方图
（2）掌握直方图的用法
教学目标（3）掌握利用色阶、曲线、曝光度等命令调整影调的方法
素质目标：
（1）培养学生勤于思考、认真做事的良好作风
（2）培养学生理论联系实际的工作作风、严肃认真的科学态度以及独立工作的能力
教学重点：直方图的概念及用法
教学重难点
教学难点：利用色阶、曲线、曝光度等命令调整影调的方法
教学方法情景模拟法、问答法、讨论法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程主要教学内容及步骤
考勤【教师】使用APP进行签到
【学生】班干部报请假人员及原因
【教师】提出问题：
问题导入
什么是影调？为什么要处理摄影作品的影调？
【学生】聆听、思考、回答
【教师】通过学生的回答，引入新知，讲解直方图的概念与用法、直方图与图像影调之间的关系，以及自动
对比度调整、亮度/对比度调整、色阶调整、曲线调整等多种影调调整方法
2.1寻找正确的影调
仅凭肉眼观察，很难准确判断照片影调是否是均匀、丰富的，因为在观察过程中会受环境、机器等因素的
影响，而使照片影调出现偏差。例如，不同光线环境下看相机液晶屏，同一照片影调会给人不同的感受；再如，
电脑显示器性能的差别会导致照片影调的显示效果不同。为避免在外部环境影响下做出不正确的判断，可以借
助Photoshop提供的直方图功能，客观、准确地判断照片影调是否均匀、丰富。
2.1.1初识直方图
直方图是用于表示数据分布情况的图形。Photoshop中的直方图用波形表示了图像中每个亮度级别的像素
数量，以统计不同亮度级别的像素在图像中的分布情况。通过观察直方图，用户可以判断出照片的阴影、中间
传授新知
调和高光中包含的细节是否足，以便对其做出正确的调整。
【教师】随机邀请学生回答以下问题：
什么是图像中的阴影、中间调与高光？
【学生】聆听、思考、回答
【教师】总结学生的回答
阴影：也叫暗调，是指图像中较暗，但仍然保留一定细节的区域。中间调：就是图像中既不暗也不亮的中
间范围。高光：也叫亮调，是指图像中的明亮区域，且区域中包含很多细节。
【教师】利用多媒体展示“‘直方图’面板”“‘选择工作区’下拉菜单”和“明度直方图”图片（详见
教材），并进行讲解
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使用Photoshop打开任意照片后，默认的“直方图”面板（选择“窗口”→“直方图”菜单项可将其打开，
如图所示）通常无法准确衡量照片的明暗，因此需对其进行设置。首先单击“工具属性栏”右侧的“选择工作
区”按钮，在打开的下拉列表中选择“摄影”项（如图所示），把Photoshop的工作界面设置为适合数码照
片后期处理的界面；然后单击“直方图”面板右上角的按钮，在打开的下拉列表中选择“扩展视图”项，更
改面板的显示方式，使其显示统计数据；最后在“通道”下拉列表中选择“明度”项，此时的明度直方图能够
准确反映照片影调的分布情况，如图所示。
【教师】随机邀请学生回答以下问题：