2025山东青岛胶州市“优才聚胶”计划综合选聘（第二批）11人考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(80题)

1、该公文中画横线的词语，使用不当的是()。

A.动用一切手段

B.千方百计

C.人歇机不歇

D.包保到人

【答案】：A

【解析】“动用一切手段”表述比较绝对和宽泛，缺乏明确的限定和规范，在公文中使用不太恰当，可能会引发对手段合法性、合理性等方面的质疑。“千方百计”体现积极想办法解决问题，是合适的公文用语；“人歇机不歇”形象地表达了工作中合理安排人员和设备以提高效率的方式，常用在一些强调工作进度和效率的场景；“包保到人”明确责任落实，是公文中常用的强调责任细化的表述方式。所以使用不当的是动用一切手段。

2、在公文的结构层次中，第二层次的序数一般用（）。

A.一，二，三······

B.（一），（二），（三）······

C.1，2，3······

D.（1），（2），（3）······

【答案】：B

【解析】公文结构层次序数规范使用中，第一层次一般用“一、二、三······”；第二层次用“（一）（二）（三）······”；第三层次用“1.2.3.······”；第四层次用“（1）（2）（3）······”。所以该题答案对应的是“（一），（二），（三）······”表述的层次。

3、火车进入隧道时，鼓膜会感觉不适，可通过做咀嚼运动或大口呼吸等来缓解，原因是（）。

A.分散注意力、放松鼓膜

B.疏通咽鼓管，改变中耳压力

C.缓解不适，放松明喉部肌肉

D.关闭咽鼓管，减小耳腔压力

【答案】：B

【解析】当火车进入隧道时，外界气压发生变化，而中耳内的气压与外界气压不平衡会导致鼓膜感觉不适。做咀嚼运动或大口呼吸可使咽鼓管张开，以此疏通咽鼓管，使中耳内的气压与外界气压达到平衡，改变中耳压力，从而缓解鼓膜的不适。并非是通过分散注意力放松鼓膜、缓解不适放松喉部肌肉，也不是关闭咽鼓管减小耳腔压力。因此该题正确答案对应的原理是疏通咽鼓管，改变中耳压力。

4、甲在高速公路上长时间以较慢速度占据超车道驾驶小轿车，乙驾驶小轿车超车时操作不当，导致甲驾驶的车辆失控撞上防护栏，造成车毁人亡的后果。经认定，乙对本次事故负主要责任。乙的行为构成（）。

A.危险驾驶罪

B.交通肇事罪

C.妨害安全驾驶罪

D.以危险方法危害公共安全罪

【答案】：B

【解析】该题主要考查对不同罪名的理解与区分。危险驾驶罪是指在道路上驾驶机动车追逐竞驶，情节恶劣的；醉酒驾驶机动车的；从事校车业务或者旅客运输，严重超过额定乘员载客，或者严重超过规定时速行驶的；违反危险化学品安全管理规定运输危险化学品，危及公共安全的行为。本题中乙的行为并非上述危险驾驶罪所列举的情形，所以不构成危险驾驶罪。交通肇事罪是指违反交通运输管理法规，因而发生重大事故，致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的行为。乙在超车时因操作不当，造成甲车辆失控撞上防护栏致车毁人亡，且乙对本次事故负主要责任，符合交通肇事罪的构成要件。妨害安全驾驶罪是对行驶中的公共交通工具的驾驶人员使用暴力或者抢控驾驶操纵装置，干扰公共交通工具正常行驶，危及公共安全，以及驾驶人员在行驶的公共交通工具上擅离职守，与他人互殴或者殴打他人，危及公共安全的行为。本题的情形并不涉及妨害安全驾驶罪的相关行为，所以不构成该罪。以危险方法危害公共安全罪是指使用与放火、决水、爆炸、投放危险物质等危险性相当的其他危险方法，危害公共安全的行为。乙的行为只是超车时操作不当，并非是以与上述相当的危险方法危害公共安全，所以不构成以危险方法危害公共安全罪。综上，乙的行为构成交通肇事罪。

5、下列选项中的哪一项属于积极聆听？

A.一边听一边与自己的观点进行比较进行评论

B.选择性地聆听

C.设身处地聆听

D.边听边想其他的事情

【答案】：C

【解析】积极聆听是指听者暂时放弃自己的主观参考标准，尽力以对方的思考角度看事物，设身处地去理解对方的感受和观点。在本题所给的几种聆听方式中，一边听一边与自己的观点进行比较并评论，这会使听者的注意力转移到自身观点上，而不是专注于对方表达的内容，不属于积极聆听；选择性地聆听会过滤掉部分信息，不能全面接收和理解对方的意思，也不是积极聆听；边听边想其他事情，注意力分散，无法认真倾听对方，同样不是积极聆听；而设身处地聆听，能够站在对方立场去感受和理解，符合积极聆听的特点，所以属于积极聆听的是设身处地聆听。

6、下列哪种领导方式不适合追随者独立性强且工作水平高的情况（）。

A.专权型

B.民主型

C.放任型

D.关怀型

【答案】：A

【解析】对于追随者独立性强和工作水平高的情况，他们具备较强的自主工作能力和较好的工作素养。专权型领导方式是领导者独自做出决策，对下属进行严格控制，要求下属