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浙江大学临床医学三位一体培养要求演讲人：日期:

目录CONTENTS01政策背景解读02培养方向规划03课程体系架构04选拔与考核流程05培养特色解析06学生发展路径

01政策背景解读

三位一体实施背景提高医学人才培养质量，加强医学教育的实践性和创新性。医学教育需求探索新型医学人才培养模式，推进医学教育综合改革。医学教育改革提升医疗卫生服务水平，满足人民群众对高质量医疗服务的需求。医疗卫生需求

培养目标与核心定位学科交叉促进医学与其他学科的交叉融合，培养复合型人才。03以临床医学为中心，强化医学实践，注重创新能力培养。02核心定位培养目标培养具备医学专业知识、临床技能和良好职业素养的医学人才。