基本信息

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文档摘要

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医学生阶段学习规划与能力培养

演讲人：

日期:

06

阶段考核评估机制

目录

01

基础医学知识体系构建

02

临床技能培养路径

03

科研思维训练体系

04

职业素养发展模块

05

实践应用场景拓展

01

基础医学知识体系构建

核心课程框架设置

核心课程框架设置

解剖学

病理学

生理学

药理学

学习人体各器官系统的结构和形态，为后续医学课程奠定基础。

探究人体正常生理功能及其调节机制，理解生命活动的基本规律。

研究疾病的发生、发展和转归，揭示疾病的本质和规律。

介绍药物的作用机制、临床应用和不良反应，为合理用药提供依据。

跨学科知识整合方法

学科交叉融合

将基础医学与临床医学、预防医学等学