基本信息

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文档摘要

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学习领域1.2.1

对高电压车辆执行非

电子作业时的安全意识

接受工作任务：

工作任务：客户要求对其高电压车辆执行非电子作业。

思考：对高电压车辆执行非电子作业的准备有哪些？

模拟接受工作任务：

师生模拟接车过程，三名学生依据教师提前准备的脚本扮演维修班长和维修人员的任务分配过程。

任务分析：

（1）独立思考：查询高电压的定义及对人体的危害。（5分钟）

（2）小组讨论出要完成工作任务需要具备哪些知识，用餐垫法总结出来。（8分钟）

（3）主要工作内容为：

哪些属于高电压车辆

识别高压车辆

识别高压组件

执行高电压车辆作业时的注意事项

认识高压电车

请按照工作页1.2.1的要求进行认知

时间：每个小组8分钟内完成

未参与实践的小组利用旋转木马法进行原件作用说明相互说明：

教师发出一个信号后（掌声、铃声等），外圈朝顺时针方向转动一个位置。内圈朝逆时针方向转位动一个位置，此时每一名学生都换了一名同伴。之后内圈的同学将其学习成果（含上一同伴补充的新信息）传达给对面的同学。

小组根据流程检查

关注点:

①安全第一(组内选一位安全员监督不安全行为)；

②全组人员配合完成认知工作,并请1人解说；

③组内其余人观察

③其余组人观察准备评价

总结评价

高压防护过程评价

观察同学评价

请课后完成：

1.根据本课所学内容，课后从下列内容中每两个小组一个完成个人手抄报制作，然后小组完成一份展示海报。

内容：

介绍一款电动汽车

（1）品牌（2）车型（3）售价（4）主要参数

2.各小组展示交流学习成果海报。