《新媒体营销》教案
学习任务九—做好直播营销活动的实施与复盘工作
做好直播营销活动的实施与
课程名称授课学时2课时（90min）
复盘工作
授课班级授课地点
教学方法问答法、讲授法、演示法、视频导入法
选用教材赵敏、刘双琴．新媒体营销［M］．上海交大出版社，2023．
本教材采用活页式理念的编写形式，以达到理论学习与操作实践相结合，培养学
生的新媒体营销核心技能的目的。每个学习单元由单元导读、学习目标、导入案例、
具体任务、单元考核、单元评价组成。每个任务包括任务情景、相关知识和任务实施
教材分析
3个部分。任务情景设计了一个虚拟的应用场景，其中包含一个需要通过任务实施来
解决的问题；相关知识介绍了完成任务所需的知识点；任务实施则详细地通过步骤和
配图演示任务操作过程，以供学生操作时参考。
本节教学内容为：直播开场、直播互动，产品营销、直播收尾、直播营销活动的
教学内容数据复盘方法、任务实施，选自学习单元四——《开展箱包类产品的直播营销活动》，
本节教案在第9课的位置。
能力目标能够在不同直播平台开展直播营销活动
了解直播营销活动的实施方法，包括直播开场、直播互动，产品营销、
教学目标知识目标
直播收尾等的方法和直播营销活动的数据复盘方法
树立系统观念，把握好全局和局部，不断提高系统思维能力和创新思
素质目标
维能力
教学重点直播营销活动的实施方法和直播营销活动的数据复盘方法
重点难点
教学难点直播营销活动的实施方法
基于学情及人才培养目标，在教学中灵活运用了课前、课中、课后等三个教学环
教学策略
节来展开，教师注重过程性与结果性评价相结合，有效实现教学反馈。课堂中巧妙穿
（信息化）
插微课、实训、视频，引导学生逐步掌握知识和技能。
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《新媒体营销》教案
▎课前准备
教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图
通过课前任
务，引导学生
在平台播放上节课的课后微课“直播主动思考相
实施要点分析”，等待学生们进入教关知识，了解
课前任务视频展示室，要求进入教室的同学们讨论问题：讨论问题并分享理论知识在
“直播实施的过程以及每个环节的生活中的运
注意事项是什么？”用，并为上课
分享做好准