《新媒体营销》教案
学习任务七—认识直播营销
课程名称认识直播营销授课学时2课时（90min）
授课班级授课地点
教学方法问答法、讲授法、演示法、案例导入法
选用教材赵敏、刘双琴．新媒体营销［M］．上海交大出版社，2023．
本教材采用活页式理念的编写形式，以达到理论学习与操作实践相结合，培养学
生的新媒体营销核心技能的目的。每个学习单元由单元导读、学习目标、导入案例、
具体任务、单元考核、单元评价组成。每个任务包括任务情景、相关知识和任务实施
教材分析
3个部分。任务情景设计了一个虚拟的应用场景，其中包含一个需要通过任务实施来
解决的问题；相关知识介绍了完成任务所需的知识点；任务实施则详细地通过步骤和
配图演示任务操作过程，以供学生操作时参考。
本节教学内容为：直播营销的概念、直播营销的现状与发展趋势、直播营销的基
教学内容本流程、任务实施，选自学习单元四——《开展箱包类产品的直播营销活动》，本节
教案在第7课的位置。
能力目标能够开启直播间并使用相关直播功能
了解直播营销的概念、直播营销的现状与发展趋势、直播营销的基本
教学目标知识目标
流程
树立系统观念，把握好全局和局部，不断提高系统思维能力和创新思
素质目标
维能力
教学重点直播营销的基本流程
重点难点
教学难点直播营销的基本流程
基于学情及人才培养目标，在教学中灵活运用了课前、课中、课后等三个教学环
教学策略
节来展开，教师注重过程性与结果性评价相结合，有效实现教学反馈。课堂中巧妙穿
（信息化）
插微课、实训、视频，引导学生逐步掌握知识和技能。
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《新媒体营销》教案
▎课前准备
教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图
通过课前任
播放“东方甄选这一年”的案例视频，
务，让同学们
等待学生们进入教室，要求进入教室
观看播放的案例，感受直播营
课前任务案例展示的同学们先观看案例，并回答问题：
回答问题销活动，引入
视频中东方甄选在做什么？需要哪
本节课的学
些准备工作？
习任务
▎课堂实施
教学环节教学内容