小学科学：纸桥承重实验中的科学探究与实验数据分析报告论文

摘要：本文以小学科学课程中的纸桥承重实验为例，探讨了科学探究与实验数据分析的方法。通过引导学生观察、思考和动手操作，培养学生的科学素养和实验能力，为科学教育提供了一种实用性强、易于操作的实验案例。

关键词：小学科学，纸桥承重实验，科学探究，实验数据分析

一、概念阐述

（一）科学探究

1.观察与分析

在纸桥承重实验中，科学探究的第一步是观察。教师引导学生关注纸桥的形状、结构以及承重方式。通过观察，学生可以了解到不同形状和结构的纸桥在承重能力上的差异。例如，三角形和圆形的纸桥在承重时具有更好的稳定性。在实验过程中，学生需要记录各种纸桥的承