从叙事视角洞察小学思政教师胜任力发展——以J小学Y老师为样本的深度剖析

一、引言

1.1研究背景与意义

小学教育作为基础教育的重要阶段，对学生的成长和未来发展起着关键作用。在小学教育中，思想政治教育是不可或缺的一环，它承担着培养学生正确价值观、世界观和人生观的重要使命。正如习近平总书记所强调的，“青少年是祖国的未来、民族的希望。我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。在这个根本问题上，必须旗帜鲜明、毫不含糊，否则我们就会犯历史性错误。”小学思政教育作为落实立德树人根本任务的关键课程，对于引导学生树立