20222023学年三年级语文下册单元核心素养阅读（部编版）
第七单元奇妙的世界（课内阅读）
?单元主题概述?
单元概述
本单元以“奇妙的世界”为主题，编排了《我们奇妙的世界》《海底世界》《火烧云》3篇课文。其中《我们奇妙的世界》展现了世界的神奇和活力；《海底世界》揭示了海底世界景色的奇异和物产的丰富；《火烧云》描绘了变化极多极快的火烧云的奇特和瑰丽。大自然如同一位神奇的魔术师，把无穷无尽的奥秘隐藏在天地间，吸引着人们去寻找，去发现。
语文要素及其解读
了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的。
本单元的语文要素是“了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的”,这是对本册第三单元“了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的”进一步提升，从怎么把一段话写清楚到怎么把事物写清楚，体现了能力训练的梯度发展。本单元的语文要素“写清楚”的内涵，一是指文章主要写了“事物”的什么特点，二是了解文章是从“事物”的哪几个方面来写的。《我们奇妙的世界》从天空和大地两个方面展现了这个奇妙的世界的神奇和活力；《海底世界》从海底的动物、植物和矿产等方面，介绍了海底世界景色的奇异和物产的丰富；《火烧云》重点从颜色和形状两个方面，表现火烧云的变化极多极快。3篇课文虽然描写的对象不同，但都是从几个方面把事物写清楚的。
?核心素养阅读训练?
一、（2022·沈丘县·期中）阅读与理解。
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我们奇妙的世界（节选）
清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
语段选自《我们奇妙的世界》，这是一篇精读课文。课文通过对天空和大地景色的描述，表达了作者对大自然、对美妙世界的热爱。完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。
1.我从“清晨”“一天结束”“黑夜降临”等词语知道，选文是按照＿＿＿＿＿＿＿顺序来写的。
2.读了这几段话，你感受到天空颜色变化了吗？请填一填。
清晨，天空由＿＿＿＿色慢慢变成了＿＿＿＿色；傍晚，天空又会呈现＿＿＿＿色、红色和＿＿＿＿＿色；黑夜降临，天空中群星闪烁。
3.认真阅读选文，完成下面的思维导图。
二、（2022·唐县·期末）课内阅读。
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我们奇妙的世界（节选）
①这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
②……
③再看大地的珍藏——
④我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。
⑤我们能看到各种颜色诱人的水果，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。
⑥夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。
⑦秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
⑧鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。
⑨我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。
⑩冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。
语段出自《我们奇妙的世界》。这篇课文按照总一分一总的结构，从天空和大地两个方面介绍了世界的奇妙，表达了作者对大千世界的热爱之情。读散文要抓住“线索”，理清作者思路，准确把握文章的立意。结构是文章的骨架，线索是文章的脉络，二者是紧密联系的。抓住散文中的线索，便可对作品的思路了然于胸，不仅有助于理解作者的写作意图，而且也是对作者谋篇布局本领的鉴赏，从而透过散文的“形散”的表象抓住其传神的精髓，遵循作者的思路，分析文章的立意。
1.联系上下文，理解文中加点词语的意思。
劲吹：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.第③到第⑩自然段的中心句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3.作者按照＿＿＿＿＿＿＿顺序，依次写了大地中的各种奇妙现象：有植物生长的奇迹、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿秋天的色彩、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿和冬天房檐上的冰柱等。
4.结合生活经验，说说你对“一切看上去都是有生命的”这句话的理解。
三、（2022·隆尧县·期末）阅读训练。
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海底世界（节选）
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各样声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……