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文档摘要

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语文实践活动5

教学目标：

进行多音字选择字音练习。形近字组词，积累词语，训练学生的表达能力，提高独立阅读能力，进行写物习作练习。

教学重点：

提高学生的听说读写能力。

教学难点：

学生能够写一段通顺连贯的话，写出自己的真情实感。

第一课时

教学目标：

进行多音字选择字音练习。形近字组词，积累词语，训练学生的表达能力，提高独立阅读能力。

教学重点：

提高学生的听说读的能力。

教学过程：

完成一：用V给下面句子中带点的字选择正确的读音。先复习多音字。再选择。

完成二：主要学习找出这两组词语的不同，并组词。

完成三：让学生多读句子，根据句意作出恰当的选择。

完成四：按照事情发展的顺序，把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。指导这样的题：

1.要先让学生读原文，弄清共有几句话，在每句话前标出序号。

2.再根据内容理清先后顺序。

3.然后按照顺序把句子重新排列。

4.最后读一读,看是否通顺,再抄下来。

完成口语交际。事先布置下学生查阅资料。然后按照不同方面，归纳成几个特点。如：外貌特征。生活习性。生活方式等方面向同学介绍。请同学猜出名字。

第二课时

教学目标：

学生能够写一段通顺连贯的话，写出自己的真情实感。进行写物习作练习。

教学重点：

学生能够写一段通顺连贯的话，写出自己的真情实感。

教学难点：

学生能够写一段通顺连贯的话，写出自己的真情实感。

教学过程：

一、阅读短文

1.默读短文，按要求作答。

2.指导学生，先了解短文内容，然后使学生知道，要想把一种水果（植物）等写具体，可以抓住它的形状、颜色、滋味等方面去观察和描写。

二、指导习作

1.结合短文想一想你最喜欢的水果是什么？

2.为什么喜欢它？

3.仿照例文写一种水果或植物，写出为什么喜欢它。