思维导图在小学语文阅读教学中的跨学科整合与教学效果研究论文

摘要：本文旨在探讨思维导图在小学语文阅读教学中的跨学科整合策略及其教学效果。通过分析思维导图在阅读教学中的实际应用，本文提出了跨学科整合的思路，以期为提升小学语文阅读教学质量提供有效途径。

关键词：思维导图；小学语文；阅读教学；跨学科整合；教学效果

一、引言与背景

（一）思维导图在小学语文阅读教学中的应用

1.提升学生的阅读理解能力

在小学语文阅读教学中，思维导图作为一种图形化工具，能够帮助学生更好地梳理文章结构，把握文章主题。通过绘制思维导图，学生可以直观地了解到文章的主要内容和关键信息，从而提高阅读理解能力。在实际教学中，教师可