孩子安全教育培训
演讲人：
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目录
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04
家庭安全防护
网络安全意识
户外安全指南
校园安全行为
05
06
日常习惯养成
应急自救能力
家庭安全防护
01
危险化学品
存放在孩子无法打开的安全盒或药箱中，避免孩子误食。
药品和医疗用品
锋利物品
如剪刀、刀具、玻璃制品等应妥善收纳，避免孩子受伤。
如清洁剂、消毒剂、油漆等应存放在孩子触及不到的地方，并加锁保管。
危险物品存放规范
烫伤防护
避免让孩子接触热水、热食、火炉等热源，确保孩子远离危险区域。
防烫伤与用电安全
用电安全
插座应加防护盖，电线应隐藏或固定在孩子无法触及的地方，避免孩子触电。
电器使用
教育孩子不要随意触碰电器，特别是电源开关和插座，以免发生危险。
门窗安全
确保窗户和阳台有安全护栏，门要随时锁好，防止孩子攀爬或走失。
陌生人应对
教育孩子不要随意与陌生人交谈，不接受陌生人的礼物或帮助，提高孩子的自我保护意识。
门窗防护与陌生人应对
校园安全行为
02
参加课间操、集体游戏等有序活动，遵守活动规则。
有序活动
不在楼梯、走廊等狭窄场所玩耍，避免拥挤和踩踏。
场所安全
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避免在课间进行激烈的奔跑和打闹，防止摔倒和碰撞。
不追逐打闹
发现同学有危险行为或身体不适，及时报告老师。
及时报告
课间活动安全守则
走路时保持稳健步伐，不急于奔跑，避免跌倒。
行走时留意脚下地面是否平整，避免踩到杂物或滑倒。
使用体育器材和游乐设施时，按照说明书或老师指导正确使用，避免受伤。
增强自我保护意识，不随意攀爬高处或危险物体。
防跌倒与器械使用
行走稳健
注意脚下
器械使用
安全意识
演练目的
定期进行突发事件疏散演练，提高应急反应能力。
疏散路线
熟悉校园内的疏散路线和安全出口，确保在紧急情况下能够迅速撤离。
听从指挥
在演练过程中，听从老师或相关人员的指挥，有序疏散。
防护措施
在疏散过程中，用手捂住口鼻，避免吸入烟尘等有害物质。
突发事件疏散演练
户外安全指南
03
交通安全基本规则
遵守交通规则
教育孩子在过马路时遵守交通信号灯，不闯红灯、不随意横穿马路。
安全乘车
骑行与轮滑安全
教会孩子乘坐汽车的正确方式，包括系好安全带、不坐副驾驶等；同时告诉孩子不要乘坐陌生人的车辆。
为孩子选择合适的交通工具，如自行车、轮滑鞋等，并指导他们佩戴好防护装备，确保在安全的道路和场地内玩耍。
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防走失与求助技巧
在公共场所，家长要确保孩子在自己视线范围内；教会孩子记住家长的姓名、电话和住址等重要信息。
防止走失
告诉孩子遇到困难或走失时，可以向警察、保安或工作人员求助；让孩子了解如何拨打紧急电话并清楚表达自己的需求。
寻求帮助
培养孩子不与陌生人交谈、不接受陌生人礼物等自我保护意识，避免陷入危险境地。
自我保护意识
在参与野外活动前，要对活动地点进行环境安全评估，了解可能存在的风险并采取相应措施。
野外活动风险预防
环境安全评估
教会孩子一些基本的野外生存技能，如如何辨别方向、寻找水源、使用野外工具等，以备不时之需。
野外生存技能
让孩子了解野外活动中可能出现的紧急情况，并教会他们如何采取应急措施和寻求救援，包括如何拨打求救电话、使用定位设备等。
应急措施与救援
网络安全意识
04
个人信息保护原则
不轻易透露个人信息
包括姓名、住址、电话号码、学校等敏感信息，避免被不法分子利用。
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谨慎分享照片和视频
不在网络上随意上传个人照片和视频，以免被恶意传播或利用。
设置强密码
使用包含大小写字母、数字和特殊字符的密码，并定期更换，防止被破解。
警惕社交媒体隐私设置
了解并合理设置社交媒体平台的隐私设置，防止个人信息被泄露。
网络欺凌应对策略
保持冷静和理智
遇到网络欺凌时，不要惊慌失措，保持冷静和理智，不要被言语所激怒。
寻求帮助和支持
及时向父母、老师或可信赖的成年人寻求帮助和支持，共同解决问题。
记录和收集证据
保存欺凌行为的聊天记录、短信或电子邮件等证据，以备日后维权之需。
避免过度回应
不要与欺凌者进行过多的争吵或回应，以免加重矛盾和问题。
不轻易相信网络上的信息，要学会辨别信息的真伪和可信度。
对于过于夸张或虚假的广告信息，要保持警惕，避免上当受骗。
不随意下载未知来源的软件或文件，以免感染病毒或恶意程序。
在不确定链接安全性的情况下，不轻易点击来历不明的链接，防止进入恶意网站或下载病毒。
不良信息识别方法
辨别信息真伪
警惕虚假广告
识别恶意软件
慎重点击链接
应急自救能力
05
教授孩子认识急救包
向孩子演示如何正确使用急救包中的物品，例如绷带、消毒棉片、剪刀等。
示范使用方法
模拟实践
模拟受伤情况，让孩子在指导下进行急救包物品的实际操作练习。
让孩子了解急救包的重要性，认识急