小学元宵节主题活动演讲人：日期:
目录CONTENTS01活动背景02活动目标03活动安排04活动内容05物资准备06安全保障
01活动背景CHAPTER
元宵节文化意义祈福祈愿元宵节是中国传统节日之一，代表着团圆和美满，吃元宵、赏花灯等活动寓意着家家户户团圆和睦。民间传统团圆意义元宵节是祈福祈愿的好时机，人们会燃放烟火、舞龙舞狮，以求平安、健康、幸福。元宵节有许多民间传统活动，如猜灯谜、放花灯等，体现了民间文化的丰富和多样性。
小学阶段教育价值传承文化激发创造力培养情感小学阶段是孩子接受传统文化教育的重要时期，通过元宵节活动可以让孩子更好地了解和传承传统文化。元宵节活动中的集体活动和互动游戏，可以增进同学之间的友谊和集体归属感。元宵节活动中的手工制作花灯、猜灯谜等环节，可以激发孩子的创造力和想象力。
与传统节日关联性01与春节紧密相连元宵节是春节之后的第一个重要节日，也是春节庆祝活动的延续和升华。02与其他传统节日相呼应元宵节与其他传统节日有着相似的文化内涵，如与中秋节都代表着团圆和美满。
02活动目标CHAPTER
培养文化认知能力了解元宵节的起源和习俗了解元宵节的来源、传说故事以及各地不同的庆祝方式，增强对中华传统文化的感性认识和兴趣。认知元宵节的传统食品学习元宵节的诗词歌赋通过品尝、制作元宵（汤圆），了解元宵节的传统食品及其寓意，加深对中华饮食文化的了解。通过诵读与元宵节相关的古诗词、歌谣，提升对中华传统文化的认知和理解。123
亲手制作元宵（汤圆），锻炼动手能力，体验制作的乐趣，并培养对传统食品的喜爱。制作元宵参与赏花灯、猜灯谜等传统活动，激发好奇心和求知欲，锻炼思维能力和语言表达能力。赏花灯、猜灯谜通过绘画等形式，表达对元宵节的喜爱和祝福，培养艺术创造力和想象力。绘制元宵节主题画作提升动手实践兴趣
促进团队协作意识集体制作花灯共享元宵节盛宴团队猜灯谜比赛分组合作制作花灯，学习分工合作，互相帮助，共同完成任务，增强团队协作意识。组织团队猜灯谜比赛，通过团队协作，共同解决难题，体验成功的喜悦，增进同学之间的友谊和默契。在品尝自己制作的元宵和其他美食时，与同学们分享交流，增进彼此之间的了解和友谊，营造和谐愉快的节日氛围。
03活动安排CHAPTER
时间与场地布置01时间安排在元宵节当天或前一天下午，安排2-3小时的活动时间。02场地布置学校操场或礼堂，悬挂彩灯、彩带，摆放桌椅，准备猜灯谜的奖品和游戏道具。
参与人员分组按班级或年级分组，每组约10人左右，指定一名组长负责组织和协调。学生分组班主任和任课老师负责活动的组织和安全保障，同时参与活动的引导和互动。教师分工
开场环节通过舞蹈、歌曲等表演形式，营造节日氛围，激发学生们的兴趣和参与度。流程阶段划分活动环节包括猜灯谜、吃元宵、赏花灯等传统活动，也可安排一些有趣的游戏和互动环节，如元宵制作比赛、元宵故事分享等。结束环节总结活动情况，颁发奖品和纪念品，鼓励学生们积极参与并传承传统文化。
04活动内容CHAPTER
灯笼手工制作教学灯笼手工制作教学灯笼制作材料灯笼创意设计灯笼制作步骤灯笼展示与分享介绍制作灯笼所需的各种材料，如纸张、彩笔、剪刀、胶水等。详细讲解制作灯笼的步骤，包括折叠、剪裁、粘贴、涂画等。鼓励孩子们发挥创意，制作不同形状、图案和颜色的灯笼。让孩子们展示自己的作品，并分享制作过程中的乐趣和心得。
趣味灯谜互动游戏收集适合小学生的灯谜，包括字谜、成语谜、事物谜等。灯谜内容准备根据小学生的知识水平和认知能力，选择适当难度的灯谜。灯谜难度适中通过抢答、小组合作等方式，让孩子们积极参与灯谜游戏。灯谜互动环节及时解答孩子们的灯谜，并为猜中灯谜的孩子颁发小奖品。灯谜解答与奖励
展示元宵的制作过程，包括揉面、包馅、搓圆等步骤。元宵制作过程让孩子们尝试不同口味的元宵，如芝麻、红豆、花生等。元宵口味搭备糯米粉、芝麻馅、红豆等元宵制作材料。元宵制作材料介绍元宵节的起源和传统习俗，让孩子们了解传统文化。元宵文化讲解元宵制作体验环节
05物资准备CHAPTER
用于制作灯笼、剪纸、折纸等元宵节手工艺品。彩色纸手工材料清单用于剪纸、修剪纸艺等手工艺品制作。剪刀用于粘贴纸艺、制作花灯等。胶水或双面胶水彩笔、颜料、画笔等，用于绘画元宵节主题的图案。绘画用品
准备元宵节相关的灯谜，供学生猜谜和娱乐。灯谜卡片用于击鼓传花等游戏，烘托节日气氛。击鼓和鼓棒提供灯笼供学生手提和观赏，增添节日氛围。道具灯笼010302游戏道具配置用于悬挂灯笼、组织游戏等。道具绳子04
食品材料采购用于制作元宵，是元宵节传统的食品材料。糯米粉如芝麻、豆沙、花生等，用于包元宵。馅料如糖葫芦、糕点、水果等，供学生和家长品尝。其他小吃提供果汁、茶等饮品，供学生和家长饮用。饮料
06安全保障CHAPTER