小学生传染病防疫知识普及演讲人：日期:
目?录CATALOGUE02校园高发传染病类型01传染病基础知识03日常预防措施04校园防控管理05家庭防护要点06应急处置预案
传染病基础知识01
传染病定义由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的疾病。基本特点具有病原体、传染性、流行性、地方性和季节性等特点，部分传染病有潜伏期、前驱期、发病期和恢复期等阶段。定义与基本特点
ABCD空气飞沫传播如流感、麻疹等，通过咳嗽、打喷嚏、说话等产生的飞沫传播。常见传播途径接触传播如手足口病、水痘等，通过直接接触患者或接触被污染的物品传播。消化道传播如霍乱、伤寒等，通过食用或饮用受污染的食物或水传播。血液及体液传播如乙肝、艾滋病等，通过血液、精液、阴道分泌物等传播。
易感人群特征儿童由于免疫系统尚未完全发育，抵抗力较弱，容易感染各种传染病。老年人由于免疫系统功能逐渐减退，对病原体的抵抗力降低，容易感染疾病。慢性病患者如糖尿病、慢性肝病等，由于身体机能下降，更容易感染传染病。医护人员和公共场所工作人员由于接触患者或病原体的机会较多，感染风险较高。
校园高发传染病类型02
2014流行性感因及传播途径流感病毒引起，主要通过飞沫、接触等传播。症状表现发热、头痛、全身乏力、鼻塞、咳嗽等。预防措施接种疫苗、勤洗手、戴口罩、保持室内空气流通等。应急处理隔离患者、及时就医、做好个人防护等。
ABCD病因及传播途径肠道病毒引起，主要通过密切接触、飞沫等传播。手足口病预防措施勤洗手、注意个人卫生、避免接触患者等。症状表现手、足、口腔等部位出现疱疹、溃疡，可能伴有发热、咳嗽等症状。应急处理及时就医、隔离患者、消毒物品等。
水痘与麻疹6px6px6px水痘由水痘-带状疱疹病毒引起，麻疹由麻疹病毒引起，主要通过飞沫传播。病因及传播途径接种疫苗、保持室内空气流通、避免接触患者等。预防措施水痘表现为低热、皮疹、水疱等症状，麻疹表现为高热、咳嗽、流鼻涕、眼结膜炎等症状。症状表现010302隔离患者、及时就医、保持室内空气流通、消毒物品等。应急处理04
日常预防措施03
勤洗手饭前便后、外出归来、接触公共物品后，要及时用肥皂和流动水洗手。个人卫生习惯培养01咳嗽、打喷嚏遮掩用纸巾或手肘遮住口鼻，避免飞沫传播。02不随地吐痰养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，防止病菌传播。03保持个人卫生勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲，保持个人卫生清洁。04
关闭水龙头用纸巾或手肘关闭水龙头，防止再次污染。擦干双手用干净毛巾或纸巾擦干双手，避免使用共用毛巾。冲洗双手用流动水彻底冲洗干净双手，确保无肥皂残留。湿润双手打开水龙头，将双手完全浸湿。涂抹肥皂取适量肥皂或洗手液，均匀涂抹在双手上。搓洗双手认真搓洗双手至少20秒，包括手心、手背、指缝、指尖等各个部位。正确洗手六步法010602050304
选择合适口罩正确佩戴口罩口罩内外区分定时更换口罩根据年龄和脸型选择合适的口罩，确保密封性和舒适度。将口罩的耳带挂在耳朵上，调整口罩的鼻梁夹，使其紧贴面部。分清口罩的内外、上下，避免戴反或上下颠倒。一次性口罩应定时更换，一般不超过4小时，弄湿或弄脏后及时更换。口罩使用规范
校园防控管理04
观察症状晨检和午检期间，教师要仔细观察学生的精神状态、皮肤、呼吸等，及时发现异常。登记报告对有异常症状的学生进行登记，并及时报告给校医或上级卫生部门，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。体温测量每日早晨和午间对学生进行体温测量，及时发现发热、咳嗽等异常症状。晨午检制度执行
教室消毒标准每天开窗通风至少2次，每次不少于30分钟，保持教室空气新鲜。空气消毒定期使用含氯消毒剂或紫外线灯对教室内的桌面、门把手、窗台等物体表面进行消毒。物体表面消毒每天用含氯消毒剂拖地，保持地面清洁。地面消毒教育学生勤洗手，保持个人卫生，不要随地吐痰或乱扔垃圾。个人卫生
ACBD一旦发现疑似传染病的学生，要立即向校医或上级卫生部门报告。对疑似患者应立即隔离，并送指定医院进行治疗，同时做好密切接触者的追踪和管理工作。报告疑似患者的姓名、性别、年龄、班级、症状、出现时间、接触史等信息。对疑似患者和密切接触者进行后续跟踪，确保疫情不扩散。报告对象疫情报告流程报告内容隔离救治后续跟踪
家庭防护要点05
每天开窗通风保持室内空气流通，每天至少开窗通风2-3次，每次至少30分钟，以降低室内病菌浓度。避免拥挤场所尽量减少孩子去人员密集、通风不良的场所，如商场、影院等。空调使用使用空调时，注意定期清洗空调滤网，保持空气流通，同时避免室内外温差过大。居家通风要求
疫苗接种计划按照计划免疫程序，及时为孩子接种各类疫苗，提高免疫力。按时接种疫苗如有漏种，及时补种，确保孩子获得全面免疫保护。补种疫苗每年流感季节前