人教版八年级数学下册第17章

勾股定理

模块一思维导图串知识

模块二基础知识全梳理

模块三核心考点举一反三

模块四小试牛刀过关测

1．经历探索勾股定理的过程，发展合情推理的能力，体会数形结合的思想；

2．能应用勾股定理求直角三角形中未知边的长；

3.能应用已有的数学知识验证勾股定理。

1.如图，若将每个小正方形的面积看作1，以B′C′为边的正方形的面积是9，以A′C′为边的正方形的面积是16，那以A′B′的面积为多少呢？

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2.如图一，使用的方法是？如图二，使用的方法是？

图一的方法是拼补法；图二是分割法。

图二图一