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文档摘要

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高中地理实践力培养研学活动课程设计与评价体系构建论文

摘要：本文以高中地理实践力培养为目标，探讨研学活动课程的设计与评价体系构建。通过对地理实践力的概念阐述，分析其在高中地理教育中的重要性，提出具体的设计原则和评价方法，以期为高中地理教育改革提供有益参考。

关键词：高中地理；实践力；研学活动；课程设计；评价体系

一、概念阐述

（一）1.地理实践力的内涵

地理实践力是指学生在地理学习过程中，运用地理知识解决实际问题的能力。这种能力涵盖了观察、分析、综合、创新等多个方面，是地理素养的重要组成部分。地理实践力的培养，旨在使学生能够更好地适应社会发展的需求，提高其综合素质。

2.地理实践力的特点