学必求其心得，业必贵于专精
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徐州市王杰中学导学案（活动单)
章节与课题
第十一讲含硫化合物的性质及应用课时1
课时安排
1课时
主备人
刘洪珍
审核人
使用人
使用日期或周次
2016年12月第19周
学测目标要求
1、了解硫及其重要化合物的主要物理性质（认知性要求B）
2、了解硫及其重要化合物的主要用途(认知性要求B）
3、了解硫的可燃性(认知性要求B）
4、了解二氧化硫与氧气、与水的反应,认识二氧化硫漂白性（认知性要求B）
5、了解浓硫酸的强氧化性；了解浓硫酸分别与铜、木炭的反应;了解常温下铁、铝在浓硫酸中的钝化现象（认知性要求B）
6、二氧化硫等污染物的来源和危害;认识非金属及其重要化合物对生态环境的影响，初步形成可持续发展的思想（认知性要求B）(体验性测试要求Ⅱ）
7、通过对硫及其重要化合物的有关知识进行归纳与整理,体会物质变化的一般规律和学习元素化合物知识的一般方法（认知性要求C))(体验性要求Ⅱ
本课时重点难点或学习建议
硫单质及其重要化合物的重要性质及主要用途
教学资源的使用
PPT课件导学案（活动单）
教学方法
识记、生生、师生互讲
学习过程
教学
模块
活动（情境)设计
预设
生成
自
主
先
学
【活动一】硫及其化合物基础知复习归纳
考点一硫的性质和用途
1.物理性质：
2。化学性质：可燃性。硫在空(氧）气中燃烧的方程式为.
3.用途:等。
考点二二氧化硫的性质
1.物理性质:。
2。化学性质:（1）具有酸性氧化物的通性
①与水反应:二氧化硫与水反应的方程式为。
a.亚硫酸的性质：酸性、不稳定性、还原性(在空气中可被氧气氧化成H2SO4).
b.可逆反应：在相同条件下既能向正方向进行,又能向逆方向进行的反应。
①与碱反应生成盐和水：二氧化硫使澄清石灰水变浑的方程式为
②与碱性氧化物反应：
③与某些盐反应：用石灰石除去燃烧煤生成的SO2的反应方程式为
还原性：二氧化硫催化氧化的方程式为
（3）特性：漂白性SO2能使品红溶液褪色。原理为.因此二氧化硫的漂白是性的漂白。而次氯酸的漂白是利用它的强氧化性，是性的漂白。
附：几种物质漂白作用比较
物质
漂白原理
漂白原理
是否可逆
SO2
活性炭
——---—
HClO、Ca(ClO)2、NaClO、Na2O2、O3、H2O2等强氧化性物质
3。二氧化硫的污染
（1）SO2是大气污染物，主要来源有等，
它是产生酸雨（pH〈5.6）的物质之一。SO2在大气中转变生成H2SO4的两种途径为（用方程式表示)：
①;
②。
自学
悟学
思考
完成
小组
展示
1.某气体通入品红溶液中，溶液褪色，加热后又恢复为原来颜色.该气体是A.N2B.C12C.SO2D.O3
3.下列有关物质检验的实验结论正确的是
实验操作
现象
实验结论
A
向某溶液中加入硝酸酸化的氯化钡溶液
生成白色沉淀
溶液中一定含有SO42－
B
将某气体通入品红溶液中
品红溶液褪色
该气体一定是SO2
C
往某溶液中加入KSCN溶液
显血红色
溶液中一定含有Fe3＋
D
往某溶液中加入盐酸
产生无色气体
溶液中一定含有CO32－
交流
讨论
了解
质疑
拓展
【活动三】拓展提升学以致用
1、能否用澄清石灰水鉴别SO2和CO2。如何鉴别SO