第1讲加与减
知识点一：100以内数连加的计算方法
三个数连加的方法多样化，竖式计算时，数位对齐，从个位加起，哪一位满几十就向前一位进几。
知识点二：100以内数连减的计算方法
100以内数的连减方法：按从左到右的顺序减，也可以先把后两个数相加，再用第一个数减去相加的结果。
知识点三：100以内的加减混合运算
计算加减混合运算时，一定要看清运算符号，按从左往右的顺序计算。
考点一：100?以内数连加连减的计算方法
【例1】原来有36个气球，现在还剩下多少个气球？
【分析】根据减法的意义，求剩下的个数，用总个数减去踩爆的个数即可。
【解答】解：36﹣3﹣5
＝33﹣5
＝28（个）
答：现在还剩下28个气球。
【点评】本题考查了减法意义的实际应用，知道总量，求部分量，用减法计算。
1．现在还剩多少块？
【分析】用一共的块数分别减去两个人吃的块数即可求出剩下的块数。
【解答】解：解答如下：
答：现在还剩40块。
【点评】本题考查了100以内连减的计算方法的应用。
2．
买一个文具众、一支钢笔和一个玩具小熊，一共需耍多少元？答：一共需要76元。
【分析】根据加法的意义，求一共需要多少元，把三种物品的钱数相加即可。
【解答】解：14+39+23
＝53+23
＝76（元）
答：一共需耍76元。
故答案为：76。
【点评】本题考查了加法意义的实际应用，知道部分量，求总量，用加法计算。
3．海底世界．
（1）一共有多少只？
（2）一共有多少只？
【分析】（1）一组有5只，有5组，共有5+5+5+5+5＝25（只）；
（2）一组有8只，有8组，共有8+8+8＝24（只）．
【解答】解：（1）5+5+5+5+5＝25（只）
答：一共有25只．
（2）8+8+8＝24（只）
答：一共有24只．
【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键．
考点二：100?以内的加减混合运算
【例2】公共汽车上原有31人，下去了15人，又上来了24人，请问公共汽车上现在有多少人？
【分析】用公共汽车上原有人数减去下去人数，再加上上来人数，就是公共汽车上现在有的人数。
【解答】解：31﹣15+24
＝16+24
＝40（人）
答：公共汽车上现在有40人。
【点评】此题主要考查了100以内加减法的实际应用，下去人数用减法计算，上来人数用加法计算。
1．商店运来94件上衣，卖出38件，又运来27件，现在商店有多少件上衣？
【分析】用原来的件数减去卖出的件数，再加上又运来的件数即可。
【解答】解：94﹣38+27
＝56+27
＝83（减）
答：现在商店有83件上衣。
【点评】本题考查了加减法的意义的实际应用，关键是明确各数量之间的关系。
2．车上原有13人，下来了9人，又上去了6人。现有多少人？
【分析】用车上原来有的人数减去下去的人数，再加上上来的人数，就是车上现在有的人数。据此解答。
【解答】解：13﹣9+6
＝4+6
＝10（人）
答：现有10人。
【点评】考查了整数加减法的实际应用，解答本题的依据是：车上人数﹣下去人数+上来人数＝车上现在人数。
3．学校组织二年级两个班参加志愿者活动，每人发1顶帽子。
还差多少顶帽子？
【分析】先用加法求出二年级两个班参加志愿者活动的人数，再减去现有帽子的顶数，据此解答即可。
【解答】解：38+36﹣60
＝74﹣60
＝14（顶）
答：还差14顶帽子。
【点评】此题考查了整数加减法的意义及应用。
一．选择题（共5小题）
1．58个苹果，10个装一袋，能装满（）袋。
A．4 B．5 C．6
【分析】用苹果的数量减去每袋装的个数，减去几次，则可以装满几袋，直到最后的结果小于10。据此解答。
【解答】解：58﹣10﹣10﹣10﹣10﹣10＝8（袋）
答：能装满5袋。
故选：B。
【点评】此题应根据求一个数里面有几个另一个数，连续减去10求解。
2．8块橡皮装一盒，能装满（）盒。
A．3 B．2 C．4 D．1
【分析】用橡皮的数量减去每盒装橡皮的数量，减去几次则可以装满几盒。
【解答】解：18﹣8﹣8＝2（块）
答：能装满2盒。
故选：B。
【点评】本题主要考查了学生根据连减法解决问题的能力，注意运算的准确性。
3．一本书95页，明明看了39页，东东看了42页，（）剩下的页数多。
A．明明 B．东东 C．同样多
【分析】根据题意，用书的总页数分别减去两人已经看的页数求出剩下的页数，然后再进行比较即可。
【解答】解：95﹣39＝56（页）
95﹣42＝53（页）
56＞53，所以明明剩下的页数多。
故选：A。
【点评】解答本题的关键是求出两人看剩下的页数，然后再进一步解答即可。
4．估一估，得数比70小的算式是（）
A．100﹣15﹣8 B．26+19+18