年级：高二主备人：孙牧月审核：
教学内容
第3课华盛顿会议
教师个案
学生笔记
学
习
目
标
1、了解华盛顿会议的召开，
2、理解《四国条约》《五国条约》《九国公约》等条约的内容及作用。
3、了解“中国山东问题”，认识山东问题的解决是中国人民坚持斗争取得的重大外交成果。
4、分析凡尔赛—华盛顿体系的实质和不稳定性。
学习
重点
关于海军军备的安排；中国山东问题的解决。
学习难点
《四国条约》；《九国公约》
学习方法
自主—合作—探究
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程
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探究新知
（一）、华盛顿会议的背景
1．美国企图在巴黎和会上称霸世界目的没有实现，把注意力转向地区。
2．在亚太地区的势力扩张，对英美构成了威胁。（主要原因）
3．美英日军备竞赛特别是军备竞赛日趋激烈，都希望通过谈判限制军备竞赛。
4．人民的反帝斗争威胁帝国主义在华利益。
（二）、华盛顿会议
1．召开
（1）目的：缓和列强在地区的矛盾，重新划分势力范围，建立新秩序。
（2）时间：年11月12日。地点：华盛顿。发起国：。
（3）与会国：美、英、法、日、意、荷、比、葡、等九国。
（4）议程：①亚太地区问题；②问题；=3\*GB3③问题。
2．华盛顿体系的构成
（1）《四国条约》(美英法日)
①内容：相互尊重在区域既得利益，遇有侵略解决。条约生效后，终止。
②影响：对美国，以体面的形式埋葬了英日同盟，消除了美国在地区争霸的一个障
碍。对日本，一方面扩张野心受到了遏制，另一方面它在的权益又得到了大国的承认。
对英国，表面上维护了与美日的关系，由于自身实力下降，最后只能选择政策。
（2）《五国海军条约》
①内容：五国海军主力舰吨位的比例固定为5：5：3：1.75：1.75。
②影响：是世界现代史上大国之间签订的第一个协议。美国外交胜利，取得了与同等的制海权，限制了海军的扩张。英美失去了靠近日本水域拥有有效作战基地的可能性，实际占有优势。暂时了列强海军军备竞赛，但并不能真正消除列强之间的矛盾和斗争。
（3）《九国公约》
①内容：声称尊重领土和主权完整，但要求中国对帝国主义“”和“机会均等”。
②评价：对日本，打破了日本中国的局面，不利于日本在中国和亚太地区的扩张。
对美国，使美国长期追求的“”政策得到确认，为美国进一步对华扩张和控制亚太地区提供了重要条件，是美国外交的重要胜利。对中国，使中国回复到共同支配的局面。
③实质：打破了日本对中国的独占，使中国又回复到的局面。
3．中国山东问题的解决
（1）问题由来及解决
①1879年德国强占胶州湾。②一战爆发后，日本强占胶济铁路和青岛。③1915年《二十一条》使在山东的权利合法化。④和会拒绝中国代表提出的要求。⑤华盛顿会议期间，归还中国山东的主权，签订。
（2）解决原因：①坚持斗争的结果。②和日本的矛盾，一定程度上支持中国。
（三）、华盛顿体系
1．形成：在华盛顿会议签订的等一系列条约的基础上，列强建立起在地区的国际关系新秩序。
2．实质：在宰割中国、抑制英日的基础上，确立了主导的在亚太地区的国际关系新秩序。
3．作用：暂时缓和了帝国主义国家在亚太地区的矛盾，标志着一战后国际关系的新秩序：凡尔赛——华盛顿体系的形成。
4．不稳定性（局限）：华盛顿体系只是暂时调整了列强之间的矛盾。并没有放弃独霸中国、称霸亚太的野心，力图冲破华盛顿体系，埋下了侵华战争和太平洋战争的祸根。
5．瓦解：1931年，日本发动“”事变，破坏了《九国公约》，冲破了华盛顿体系的束缚；1941年12月，日本挑起战争，华盛顿体系彻底崩溃。
（四）、“凡尔赛——华盛顿体系”
1．概念：一战结束后，帝国主义战胜国在及会议上，重新分割世界、划分势力范