物理■八年级下册复习知识点（鲁科版2024）
知识点汇总
第六章力与运动
第一节力
1、力的概念：力是物体对物体的作用。力的符号是E。
（1）力产生的条件：①必有两个或两个以上的物体。②物体间必有相互作用（可以不
接触）。
（2）力的单位：“牛顿〃,简称为“牛”，符号“N；
注意：力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而单独存在。
2、力的三要素：物理学中把力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。力对物体的作用效
果取决于力的三要素（当其中一个因素改变时，力的作用效果就会改变）。
3、力的示意图与图示
（1）用带有箭头的线段表示力的三要素的方法叫力的示意图;箭头表示力的方向，线段的
起点表示力的作用点，线段的长度表示力的大小。
（2）用一根带箭头的线段来表示力,选取标度,线段的长度表示力的大小，箭头表示力的
方向，线段的起点或终点表示力的作用点，这种表示力的方法叫做力的图示。
4、力可以改变物体的形状:力可以直接作用于物体，导致其形状发生变化。例如，当我们
用力拉弹簧时，弹簧会被拉长；或者当我们用力挤压一个气球时，气球会变瘪。这些现象都
是力作用于物体，使其形状发生改变的例子。
5、力可以改变物体的运动状态:力不仅可以改变物体的形状，还能改变物体的运动状态。
运动状态的变化包括速度的大小、方向，或者是物体由静止到运动，由运动到静止的转变。
例如，当我们用手推一个静止的课本时，课本会由静止变为运动，这表明力改变了课本的运
动状态。
6、力是物体对物体的作用，一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这
个物体有力的作用，即力
的作用是相互的,施力物体的同时也是受力物体。
7、两个物体间的作用力与反作用力有以下特点
（1）大小相等，方向相反，作用在同一直线上，但是作用在两个物体上。
（2）同时产生，同时消灭，同时增大，同时减小。
（3）性质相同，如小孩对墙的力是推力，墙对小孩的力也是推力。
（4）施力物体和受力物体必成对出现。
8、力是物体对物体的作用，只要有力的作用，就一定有施力物体和受力物体，一个物体对
别的物体施加了力，它同时也受到其他物体对它的反作用力。
9、相互作用力的关系：大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个不同的物
体上。（简记：等大、反向、共线、异物）。
第二节弹力
1、弹力的概念
（1）弹性：物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。
（2）塑性：物体受力时发生形变，失去力后不能恢复原来形状的性质叫塑性；
（3）弹力：物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力;弹力的大小与弹性形变的大小有关；
在弹性限度内，弹性形变越大，弹力越大。
注意：弹力是物体在受外力作用下发生形变并具有恢复原状的能力。它是物质的一种性质，
是一种使物体发生形变并在消除外力作用后恢复原状的能力。
2、弹簧测力计构造：弹簧测力计是由弹簧、挂钩、刻度盘、指针、外壳、吊环组成的。
（1）弹簧：显示力的大小。
（2）挂钩：挂被测物体。
（3）刻度盘：表示出刻度。
（4）指针：表示力的大小。
（5）吊环：便于手握。
（6）外壳：固定弹簧。
3、弹簧测力计是测量力的仪器其原理是：在弹性限度内，弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长量
成正比。
（1）使用之前：反复拉动弹簧（用力过度可能会损坏弹簧），防止其卡住，摩擦，碰撞；知
道测量力的最大范围（量程）是多少；了解弹簧测力计的刻度。知道每一大格，最小一格表
示多少牛（N）；检查指针是否对齐零刻度线，若没有对齐，需要调节至对齐。
（2）使用之中：不能超量程使用（天平，量筒，量杯等都不能超量程使用，但刻度尺除外）；
测力时，要让弹簧测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向在一条直线上，且弹簧不能靠在
刻度盘上；视线要与刻度盘垂直。
（3）使用之后：调节弹簧测力计，让指针对齐零刻度线。
（4）待示数稳定再读数,读数时，视线要与刻度板面垂直。
第三节重力
1、重力概念：地面附近的物体，由于地球的吸乱而受的力叫重力。重力的符号是G。
（1）地面附近的一切物体,无论固体、液体、气体都受地球的吸引。
（2）重力特指地球对物体的吸乱。
（3）重力的施力物体是地球,受力物体是物体。
2、重量的计