高考模拟押题精选作文“器与人”导写及范文2篇
23.阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）?
《红楼梦》第四十五回“金兰契互剖金兰语风雨夕闷制风雨词”中，宝玉冒雨看望病中黛玉，回来时黛玉送玻璃绣球灯，宝玉道：“我也有这么一个，怕他们失脚滑倒了打破了，所以没点。”黛玉道：“跌了灯值钱，跌了人值钱？你又穿不惯木屐子。那灯笼命他们前头照着……就失了手也有限，怎么忽然又变出这‘剖腹藏珠’的脾气来！”?
以上材料中宝玉和黛玉之间关于“灯”和“人”的讨论引发了你怎样的联想和思考？请结合材料写一篇文章。?
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人性息；不少于800字。
材料解读
宝玉因“怕失脚滑倒打破灯”而不点灯，表面是对器物的爱惜，实则折射出传统礼教对“物”的过度重视——器物不仅是实用工具，更象征着等级秩序与规矩（如玻璃绣球灯作为贵族用品，其完好与否关联着体面与礼仪）。这种思维将“物”置于“人”之上，以“保全器物”为优先考量，本质是对“人”的主体性的忽视。
黛玉以“跌了灯值钱，跌了人值钱”直指宝玉的矛盾，用“剖腹藏珠”（为保珍珠剖开肚子，比喻因小失大）的类比尖锐批判“重物轻人”的价值观。她的反问包含两层颠覆：一是将“人”的安全、感受置于“物”之上，强调生命本身的珍贵性，打破“物大于人”的传统逻辑。二是在男权社会中，黛玉作为女性敢于质疑男性（宝玉）的思维定式，展现出超越性别的生命自觉。
宝黛关于“灯”的争论，既是贵族生活的细节剪影，更是人类永恒的价值困境的缩影。它警示我们：在追逐“器物”（物质、规则、虚名）的过程中，切勿忘记“人”才是一切价值的起点与归宿。海德格尔说：“人，诗意地栖居在大地上。”唯有以“人”的尊严与生命体验为尺度，方能在风雨如晦的世间，点燃真正属于自己的生命之光。
优质标题
莫为灯碎弃坦途，且护人身守本真
莫效宝玉惜灯履险，且学黛玉重人明心
莫让器物遮望眼，应将人本刻心间
珍视生命之重，莫困器物之微
舍灯逐光见清醒，重人轻物悟通达
权衡价值避短视，明辨本末守初心
例文1
莫让浮云遮望眼，且守本心明价值
在《红楼梦》“风雨夕闷制风雨词”一回中，宝玉与黛玉关于“灯”和“人”的对话，宛如清泉，荡开了对事物价值判断与取舍的涟漪。宝玉因恐灯碎而不点灯，黛玉则以“跌了灯值钱，跌了人值钱”的质问，道破了价值权衡的关键——珍视核心价值，莫为次要之物所累。
世间万物，皆有其价值，但价值有主次、轻重之分。在现实生活中，人们常常会像宝玉一样，因过度关注次要价值而忽视了更为重要的东西。就如一些人在追求财富的道路上，拼命加班熬夜，牺牲了健康与陪伴家人的时间。他们以为金钱能带来一切，却在身体垮掉、家庭关系疏离时，才惊觉健康和亲情才是人生最宝贵的财富。金钱虽能满足物质需求，却无法填补健康受损和情感缺失的空洞。这就如同为了保护一盏灯，而甘愿在黑暗中冒险前行，最终可能因小失大。
然而，明确价值的主次并非易事，它需要我们具备清醒的头脑和坚定的内心。在快节奏的现代社会，各种诱惑与干扰纷至沓来，人们很容易迷失方向，混淆价值的天平。比如在教育领域，部分家长和老师过于看重成绩这一盏“灯”，给孩子施加巨大压力，让他们参加各种补习班，剥夺了孩子自由探索、培养兴趣爱好和塑造健全人格的机会。成绩固然重要，但它只是人生成长过程中的一个方面，相比之下，孩子的身心健康、创新能力和品德修养才是支撑他们一生的核心价值。若因追逐成绩的“灯”，而忽略了孩子全面发展的“人”，无疑是本末倒置。
要做到珍视核心价值，我们需要学会在纷繁复杂的事物中拨开迷雾，洞察本质。正如黛玉所言，在考虑问题时，应将人的安全与需求放在首位，而不是纠结于物品的完好与否。在面对选择时，我们不妨静下心来，思考什么才是对自己、对他人真正重要的。以科技发展为例，人工智能、大数据等新技术的出现，为社会带来了巨大的便利，但同时也引发了隐私泄露、就业结构变化等问题。在追求科技进步这盏“灯”的过程中，我们不能忽视人的权益和社会的稳定这些“人”的价值。只有确保科技发展以人为本，才能实现真正的进步，让科技成为照亮人类未来的明灯，而不是因过度追求技术创新，损害了人的利益，陷入得不偿失的困境。
“剖腹藏珠”的行为不可取，我们应时刻保持清醒，明晰事物的价值所在。莫让对次要价值的执着，成为阻碍我们追求真正重要事物的绊脚石。在人生的道路上，以理性之光审视价值，以智慧之眼做出选择，如此，方能在纷繁世界中坚守本心，不被外物所惑，收获真正有意义的人生。
例文2
莫让物欲迷心窍，且将人本立心间
在《红楼梦》的风雨秋夜中，宝玉与黛玉关于“灯”与“人”的对话，恰似一记警钟，敲响了对价值本末的叩问。宝玉因担忧玻璃绣球灯破碎而舍弃照明，黛玉一句“跌了灯值钱，跌了人值钱”，道破了世人常陷入的迷局：在追逐外物的