2025届高三语文高考考前叮咛（锦囊）
高考目标：沉着应对，思维缜密，胸有成竹，超常发挥。
时间分配：基础题90分钟，作文50分钟；全卷检查10分钟。
考试谨记：精细审题，对接考点；深入文本，依问作答；精准表达，整洁书写
1、各个板块按计划时间答题，选择题当机立断，莫要在疑难处恋战超时，导致写不完作文，损失惨重！！
2、选择题千万要保证有充足的时间填涂！！不要因为慌慌张张错填漏填！！
3、主观题看清题号再写答案，千万不要写错位置！导致两道题得0分！！
4、高考新题肯定有令你陌生的问题，不必慌神，冷静应对，题型变了，考点不会变，调动自己的复习储备，将新题目转换、拆解成我们熟悉的典型题型，解读题干，对接考点，找准角度方向，灵活作答。
知识梳理与重点把握
前提：所有文本阅读，都要具备整体把握的意识：标题、写作对象；主要内容、观点；结构、思路；思想主旨、创作意图。
专题一：信息类文本阅读（1－5题，19分）
（保14争17）[约25分钟]
做题技巧：
一、树立一种概念：“答案就在原文中”。
二、具备两种心态：1.阅读时要有整体意识。2.做题时要认真仔细。??
三、明确三个步骤：
（一）读——原文：整体把握，圈点勾画
整体把握：论述对象（论题）、中心论点、分论点；论据、论证方法；结构、思路；写作背景与目的。
圈点勾画：
①重点阐述的术语、概念。
②重要问题及概念前后的修饰语、限制语以及有指代意义的词语。
③关联词（表明段间、句间逻辑关系的词，表因果、承接、并列、递进、转折、选择、条件、假设、主次关系的词……）
④中心句、要点句（文中观点、原因、做法等概括性的句子）及联结句、过渡句、总起句（段首）、总结句（段末）。
⑤论据与论证方法。（与观点对应）
（二）审——题干：划读题干关键处找方向
提示：注意题干，正确还是不正确项？有没有范围要求？（做好圈画标注）
（三）找——区间与差别（筛选信息）：对读题目，找区间，找差别，找错因，找答案
题目考查倾向：
第1题：从文本中获取加工信息，文本概念的理解、思路的梳理，据此做出逻辑判断。
第2题：概括分析材料内容、比较阅读，信息重组，注意概念和具体情境的匹配度，据此做出逻辑推断。
第3题：常考论点、论据及二者关系，回到原文判断段落大意、作者用意。
选择题：
1.内查语意：对照原文，精读找差别，尤其是一些细微的差别，如对象、程度、范围、角度、先后顺序等。
2.外查关系：查找时，要注意上下文之间的逻辑关系，要注意整体把握整段甚至整篇的内容。
3.找出错因：张冠李戴、以偏概全、因果混淆、是非颠倒、曲解文意、无中生有、时态混淆、必或混淆……
第4题：倘若是图文结合的考题一般不难，注意由图上文字定向筛选，找到原文进行比对。
第5题：能力点是概括观点信息或观点在具体情境中的解读。有两个共性：一是题目会给出一定的情境，一是给出一定的答题要求。
①观点型，利用信息类的文本观点，来解读题目情境中的材料；
②材料型，利用信息类的文本观点，来解读题目情境中的主要观点；
③生活情境型，利用信息类的文本观点，来应对生活化的具体场景问题。
解决办法：答题时先要审题，看看题目给出的观点或现象的内涵有什么，然后再从文本材料中寻找能佐证这一观点或现象的表述内容，最后结合所给题干中的材料对观点（现象）进行解释阐述。
问答题：
1.审读题干，明确要求，快速确定答题指向，判断答题涉及的是哪则材料。
2.根据题目指向，筛选文本的陈述重点，圈点勾画关键词句，进行转换、组合、加工，组织答案。
3.答题紧扣题干，合理使用原文词句，敲定关键词，合并同类项，注意言简意赅。
专题二：文学类文本阅读（6－9题，16分）
（保13争15）[18分钟]
做题技巧：
1.整体把握：标题、人物、事件情节、环境景物、思想情感，明确作品主题，时代背景；写作手法技巧。
2.辨明答题方向：梳理情节、人物性格形象分析、人物塑造方法、写作手法、技巧、重要词句理解、作用类（标题、句段、人物、意象、环境）、探究问题、创作意图、归纳主旨、语言赏析等；
（复习要建构知识网络，掌握知识术语，明确题型，熟记答题模式、步骤、角度。）
3.分析通用角度：“四循环”（人物、主旨、情节结构、环境）；“一读者”
4.分析遵循一个原则：回归到“人物”与“主旨”！
5.组织答案原则：看分归点（6分至少答3个点），怎么问怎么答，先主后次，先概括后分析，分析有时需引用原文关键信息。
6.一定要力求准确把握作品主旨，辨明作者的情感色彩（褒贬）、态度倾向，把人物放到时代背景中去理解评价，明确“这一个”代表的是当时时代社会中的“这一类”。
7.注意人物思想性格在故事情节中是否有所发展、变化、成长、成熟。
8.建议读文作答顺序：读标题→读问答题→带题读文（圈点勾画简单批注）→做选择题（帮助读懂）→做问答题
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