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国开电大专科《思想道德与法治》一平台终考之二(大作业)

2025春期试题及答案汇编

说明：资料整理于2025年6月；适用于2025春季学期国家开放大学专科学员一平台在线形考考试。

思想道德与法治·试卷1

一、材料分析题(本题共1小题，每小题80分，共80分。)

1.2025年1月，中国科学家宣布成功研制出量子计算原型机“九章三号”，在量子计算领域取得重大突破。这是继“天问”火星探测、“嫦娥”探月工程之后，中国科技领域的又一重要进展。

请结合材料，理论联系实际分析怎样正确理解改革创新的重要意义？我们应如何做改革创新的生力军？

答：一、正确理解改革创新的重要意义

(一)改革创新是推动社会发展的核心动力

从材料中“九章三号”量子计算原型机的成功研制可见，科技创新直接推动生产力跨越式发展。量子计算作为前沿领域，其突破不仅提升计算效率(如解决经典计算机难以处理的复杂问题)，更将带动人工智能、密码学、新材料研发等产业链升级，形成新的经济增长点。这印证了创新是引领发展的第一动力，正如我国在航天领域通过“天问”“嫦娥”工程突破太空探索技术，既提升国家科技实力，也催生卫星导航、太空育种等民用产业，体现了改革创新对经济社会发展的全局带动作用。

(二)改革创新是应对国际竞争的关键支撑

当前全球科技竞争白热化，量子计算已成为大国战略博弈的焦点。美国、欧盟等国家和地区均投入巨资布局量子科技，中国“九章三号”的突破意味着在该领域从“跟跑”向“并跑”“领跑”迈进，打破技术垄断的同时，也为我国在全球科技治理中争取更多话语权。这表明，在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。历史经验亦如此：改革开放初期，我国通过制度创新(如设立经济特区)和技术引进消化吸收再创新，快速融入全球产业链；新时代则需以科技创新为核心，突破“卡脖子”技术，构建新发展格局。

(三)改革创新是实现民族复兴的必由之路

中华民族历来具有创新基因，古代四大发明推动人类文明进程，当代“两弹一星”精神、载人航天精神更是改革创新的生动写照。材料中我国在量子计算、航天等领域的持续突破，正是党和国家坚持创新驱动发展战略的成果。从理论层面看，改革创新是马克思主义唯物史观的实践体现——生产力与生产关系的矛盾运动需通过创新不断解决；从现实层面看，我国社会主要矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，唯有通过科技创新、制度创新、文化创新等全面创新，才能破解发展瓶颈，实现高质量发展，为民族复兴奠定坚实基础。

二、做改革创新的生力军

(一)树立创新意识：培育批判性思维与问题导向

打破思维定式：敢于质疑现有理论和技术局限。如“九章三号”团队突破传统计算框架，基于光量子纠缠原理实现算法创新。青年应学习这种“敢为天下先”的精神，在学习中不盲目迷信权威，通过跨学科融合(如物理与计算机科学结合)寻找新视角。

聚焦现实问题：将创新与国家战略需求结合。例如，针对“双碳”目标，可探索新能源技术创新；针对老龄化社会，可研究智慧养老解决方案。通过“问题驱动创新”，让创意落地为解决实际问题的方案。

(二)夯实知识基础：构建系统化创新能力体系

深化专业学习：量子计算的突破依赖于量子力学、光学、计算机科学等多领域知识积累。青年需筑牢专业根基，如理工科学生深耕基础学科，文科学生掌握数字化工具，避免“创新”沦为空谈。

培养实践能力：积极参与科研项目、创新创业大赛(如“互联网+”“挑战杯”)，在实践中提升动手能力和团队协作能力。例如，通过实验室模拟量子算法验证，或参与初创企业技术研发，将理论转化为实操经验。

(三)投身改革实践：在时代浪潮中担当作为

关注制度创新：理解政策导向，如国家科技体制改革中“揭榜挂帅”“赛马”等机制，为创新松绑。青年可通过建言献策、参与基层改革试点(如乡村振兴中的数字治理创新)，推动制度与技术创新协同发展。

践行工匠精神：创新需耐得住寂寞，“九章”系列从一号到三号的迭代历经多年攻关，体现了科研工作者的执着与专注。青年应摒弃浮躁心态，在日常工作中精益求精，如工程师打磨产品细节、科研人员重复实验优化数据，以“钉钉子”精神积累创新势能。

(四)弘扬创新文化：营造包容试错的社会环境

倡导容错机制：鼓励“失败是成功之母”的理念，如深圳“鼓励创新、宽容失败”的文化土壤催生了大批科技企业。社会层面需完善创新风险分担机制，降低青年创新成本；学校和企业可设立“创新实验区”，允许在可控范围内探索新路径。

加强国际合作：量子计算等前沿领域具有全球性，需打破壁垒。青年应积极参与国际学术交流、联合科研项目(如量子通信国际合作网络)，在开放中吸收全球智慧，同时讲好中国创新故事，提升国际