新修订高中语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
短文两篇(教学方案)
语文教案/高中语文/高二语文教案
编订：XX教育机构
高中高二语文教案
精品教学设计
短文两篇(教学方案)
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学
习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设
计资料适用于高中高二语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照
教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
教案示例
、导入
今天我们一起来学习两篇上好的散文精品，一篇出自中国的大家郭沫若，一篇出自英国
的大家罗素。两篇文章加起来不到一千字，内容涉及到鲁迅诗歌与书法艺术的成就和对人生
观、世界观的思考。两篇文章都具有思路清晰，言简意赅的特点。请同学们在阅读中注意体
会。
先学习《序》。
二、了解文序的特点
明确：序是一种写在文首，用来说明著述经过或出版意图、编写体例、资料来源和作者
情况的文体，有的序还直接对作品发表评论，研究阐发有关问题。按序的内容和体裁写的文
章，如果放在文首，则称作“序”，一般图书常用“序言”、“前言”、“叙言”、“序录”；科技书藉常用“绪
第2页
高中高二语文教案
精品教学设计
论”、“序论”、“引论”等。如果放在文后，则称作“跋”，也有称“题跋”、“跋尾”、“后序”、“书后”、“后记”
等。序可以由作者自己写（一般称“自序”），也可以请他人写（一般称“序”或“代序”）。
三、诵读感悟语言
１．师范读
２．生结合注释自读，疏通文义，体会感情。
积累词语：犀角烛怪肝胆照人臻荟萃拘挛靡涯面聆謦欬
３．生分小组互读检查、评议。
４．教师抽查学生字词积累情况，投影显示：
（１）下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是：（）
Ａ．每臻绝唱（zhēn）边缘（yán）拘挛（luán）
Ｂ．犀角烛怪（xī）篆隶（zhuàn）好其书（hào）
Ｃ．面聆謦颏（qǐnghài）战栗（lì）遏制（è）
Ｄ．靡涯（yá）赐予（cí）欣然（xīn）
（２）下列词语中加点字，解释全都正确的一组是（
Ａ．每臻绝唱（达到）犀角烛怪（蜡烛）
Ｂ．荟而萃之（聚集）面聆謦颏（当面）
第3页
高中高二语文教案
精品教学设计
Ｃ．肝胆照人（比喻真诚的心）寥寥（静寂，空虚）
Ｄ．遏制（止）欣然（旺盛）
明确：１．Ｂ（Ａ缘yuánＢ颏hàiＣ赐cì）
２．Ｂ（Ａ烛：照Ｃ寥寥：形容极少Ｄ欣然：愉快的样子）
请优秀者展示读。
６．读读，发现本文语言有什么特点？（或请同学们说说这篇文章为何读起来朗朗上口？
从朗诵角度发现本文语言美感）
提示：句式精妙。本文句式长短相间，音节铿锵，朗朗上口。短句如“偶有所作，每臻绝
唱”“春温秋肃