中国风;1.深挖戏剧内涵，从冲突、语言、形象三个角度深度品鉴戏剧，总结完善戏剧鉴赏体系。
2.完善整体认知构建课完成的200字短评片段，参加班级主题研讨会。
3.联系现实，说说自己从戏剧中获得的人生启示，阐明自己的成长观。;第一节：相关知识掌握牢
活动一：学习戏剧知识，明确戏剧的概念及古典戏剧文学常识
活动二：阅读助学材料【学习活动二】，总结戏剧冲突、戏剧语言答题方法，构建戏剧鉴赏体系
第二节:阅读《茶馆》、《父归》，完成训练题
限时训练40分钟！！！
第三节：原生态展示简答题，讨论交流两篇戏剧的冲突、语言、人物、主旨，分享交流。;戏剧的概念
戏剧是一种综合的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。;文体联通（戏剧—小说）;以《窝头会馆》为例，如何读懂戏剧
一、抓住人物
苑国钟，没什么党派信念，他一个庸庸碌碌要出身没出身要富贵没富贵，在乱世中龃龉爬行的底层百姓，活着、照顾儿子，是他行事的两大支撑点；
苑江淼，有理想信念，是左翼进步青年，却疾病缠身，在乱世中又束手无策，甚至试图一死了之。
租客们：身份各异的底层百姓
二、分析冲突
父与子的冲突、房东与房客的冲突、苑国钟内心思想的冲突
三、品味语言
京味儿语言（今儿是好节气、日子口儿、成了吧、甭要……）
四、作者爱憎
对苑国钟及文中人物，是赞扬的态度
五、社会环境
“一九四八年夏”北平解放前一年
六、戏剧主题
在黎明到来前的黑暗里，这些小人物与困顿的生活、各种苛捐杂税、恶人的欺诈乃至命运和人心作着各种抗争，而生活的艰辛最终不能泯灭人性的美好，在曙光将现的时候，旧的逝去，新的来临;戏剧的分类;中国古典戏剧文学常识;;题型一客观题
客观题采用四选一的形式呈现，内容多涉及戏剧结构、语言、人物形象、冲突、主旨等。;把握戏剧冲突;戏剧里有两种语言：
一是舞台说明，包括人物、时间、地点、布景的说明，动作、表情、声调的说明，幕起、幕落的说明；
二是人物语言，戏剧上称为台词，包括对白、独白、旁白等。戏剧语言是塑造艺术形象的重要手段，我们探究艺术形象，主要从分析戏剧语言入手。个性化、动作性、丰富的潜台词。（体会人物语言含意-潜台词）
;戏剧语言常见题型
（一）台词理解：如何理解某句/含义（抓住关键词句；联线上下语境；结合舞台说明等）
（二）台词赏析：赏析某句/某句有什么特点
（主要从用词、句式、手法（修辞、表现手法、表达方式）、语言风格等角度入手，散文、小说、戏剧、现代诗、古代诗通用）
（三）舞台说明的作用
1.人物动作、语言（考虑对人物心理、性格特点作用）
2.对情节的推动作用
3.环境说明（同说环境作用）
4.对主旨表达的作用
（四）补出潜台词（结合上下文，用人物自身口吻还原）;1.抓关键词
周朴园向鲁侍萍打听当年的梅小姐：
周：梅家的一个年轻的小姐，很贤慧，也很规矩，有一天夜里，忽然地投水死了。后来，后来，——你知道么？
鲁：可是她不是小姐，她也不贤慧，并且听说是不大规矩的。听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白，生了两个儿子，生了第二个，才过三天，忽然周少爷不要她了……
潜台词：鲁侍萍在答话中—连用了三个“不”：不是小姐、也不贤惠、不大规矩。
言外之意是：她明明是女佣的女儿，你却说她是小姐；她明明与东家少爷有染，你却说她很规矩；你这样美化当年的侍萍不正是为了美化你自己，使自己不失身份吗？鲁侍萍揭穿梅小姐的身份，既是对周朴园虚荣和虚伪的讽刺，也饱含着对自身屈辱的辛酸。
潜台词：两个“忽然”。“忽然地投水死了”：意思是说不知道为什么投水死的。难道他真的不知道梅小姐是怎么死的吗？他当然知道。“忽然”一词，多么轻松，推卸责任，掩饰罪责，非常虚伪。
“忽然周少爷不要她了”：当一个纯情少女将青春与爱情、灵与肉都献给了自己所爱的人时，换来的却是对方的始乱终弃。周朴园屈从于社会和家庭的压力，以牺牲侍萍一生的幸福为代价，可见他是多么冷酷、自私！“忽然”一词掩饰不住鲁侍萍心中无限的悲愤、辛酸。;2.抓关键句
(1)前后反复句
周：你是新来的下人？
鲁：不是的，我找我的女儿来的。
周：你的女儿？
鲁：四凤是我的女儿。
周：那你走错屋子了。
……
鲁：哦。——老爷没有事了？
鲁：她遇人都很不如意，老爷想帮一帮她么？
周：好，你先下去吧。
鲁：老爷，没有事了？(望着朴园，眼泪要涌出)
潜台词(第一句)：当鲁侍萍无意中走进周家客厅，见到那些熟悉的摆设和她先前的照片，就知道自己走进了一个是非之地。按理说，她应该立刻离开才是，然而她的脚竟像着了魔似的挪不动了。她对周朴园抱有一种极其复杂的心理，她想看看这个曾经与她相爱过，又将她无情抛弃，使她遭受了三十年人生屈辱的人还能认出她吗？又会怎样对待她呢？更何况，她多么想见见