以自主之钥，启高中语文戏剧教学新程——基于《雷雨》与《长亭送别》的探索

一、绪论

1.1研究背景

随着教育改革的不断推进，高中语文教学也在积极探索创新之路，以适应新时代对人才培养的需求。传统的高中语文教学模式往往侧重于知识的灌输，学生在学习过程中处于被动接受的地位，这在一定程度上限制了学生的思维发展和综合素养的提升。如今，教育理念逐渐向培养学生的自主学习能力、创新思维和实践能力转变，高中语文教学改革迫在眉睫。

戏剧作为文学的重要体裁之一，具有独特的艺术魅力和丰富的文化内涵。在高中语文教学中，戏剧教学占据着不可或缺的地位。通过戏剧教学，学生能够深入理解作品中的人物形象、情节冲突和主题思想，提