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文件名称:2025年敖汉旗就业服务中心招聘第一批公益性岗位人员的(112人笔试备考试题及答案详解(基础+提升).docx
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更新时间:2025-06-01
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文档摘要

2025年敖汉旗就业服务中心招聘第一批公益性岗位人员的(112人笔试备考试题

第一部分单选题(80题)

1、下列用语中只有()属于公文“请示”的结束语。

A.特此函达

B.此致,敬礼

C.当否,请指示

D.请尽快办理

【答案】:C

【解析】正确,请示的结束语应另起段,习惯用语一般有“当否,请批示”“妥否,请批复”“以上请示,请予审批”或“以上请示如无不妥,请批转各地区、各部门研究执行”等。

2、《四川省事业单位聘用制管理试行办法》规定,受聘人员连续旷工超过()个工作日,聘用单位可以解除聘用合同。

A.5

B.10

C.15

D.20

【答案】:B

【解析】《四川省事业单位聘用制管理试行办法》明确规定,当受聘人员连续旷工超过15个工作日的时候,聘用单位就拥有解除聘用合同的权利。所以答案是15。

3、自17世纪以来,也许是受到理性精神的鼓舞和科学进步的鼓励,人类思想长期处在逻辑形式主义和科学唯理主义的密云中。到了20世纪上半叶的逻辑实证主义那里,这种思想发展成为一种极端;只有符合逻辑的、可验证的知识才是人类的唯一选择,凡不能由逻辑与实证加以检验的知识都是空想,没有意义。根据上述观点,下列不属于“空想”的是()

A.法学

B.几何学

C.伦理学

D.政治学

【答案】:B

【解析】题干认为不能由逻辑与实证检验的知识是空想。几何学是符合逻辑、可验证的知识,而法学、伦理学、政治学较难用逻辑与实证检验,所以不属于“空想”的是几何学。

4、王组长安排小李负责此次活动的组织工作,小李称自己虽很想承担该工作,但因缺乏经验而不敢接手。此时,王组长应该采取的领导方式是()。

A.参与型领导方式

B.授权型领导方式

C.命令型领导方式

D.说服型领导方式

【答案】:D

【解析】在这种情境中,小李有负责活动组织工作的意愿,但因缺乏经验而不敢承接。领导需要采取合适的领导方式来激励和指导小李。参与型领导方式通常适用于员工有能力但缺乏动力的情况,重点在于与员工共同参与决策过程,而本题中小李主要是缺乏经验,所以这种方式不太合适。授权型领导方式适用于员工既有能力又有意愿完成任务的情况,此时可以给予员工充分的自主权,但小李缺乏经验,还不适合完全授权。命令型领导方式是领导者直接向下属发布命令,要求下属执行,这种方式过于强硬,没有考虑到小李的顾虑和缺乏经验的情况,不利于激发小李的积极性。说服型领导方式则是领导者不仅下达命令,还会向员工解释决策的原因和目的,帮助员工理解工作的意义和价值,同时给予指导和支持。对于小李这种有意愿但缺乏经验的情况,采用说服型领导方式可以让小李明白领导对他的信任,为他讲解活动组织工作的要点和方法,帮助他克服对缺乏经验的担忧,从而更有信心地承担起工作。综上所述,应该采取说服型领导方式。

5、我国古诗成语蕴含着丰富的哲理,“野火烧不尽,春风吹又生”这句诗所蕴含的哲学寓意是()。

A.事物发展都是一帆风顺的

B.新事物具有强大的生命力

C.矛盾双方在一定条件下可以相互转化

D.事物都有一个产生发展灭亡的过程

【答案】:B

【解析】本题主要考查诗句所蕴含的哲学寓意。“野火吹不尽,春风吹又生”描绘了野草虽然经历野火的焚烧,但在春风吹拂下又重新生长起来的景象。事物发展并非都是一帆风顺的,而是前进性与曲折性的统一,所以说事物发展都是一帆风顺的观点错误。新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物。野草经过野火的摧残后依然能够重新生长,体现了新事物具有强大的生命力,能够在困境中不断发展。矛盾双方在一定条件下相互转化强调的是矛盾对立面之间的变化,而此诗句并没有体现矛盾双方的转化。事物都有一个产生、发展、灭亡的过程强调的是事物发展的阶段性和周期性,“野火吹不尽,春风吹又生”主要突出的是野草的顽强生命力,并非侧重于事物发展的全周期。综上,诗句“野火吹不尽,春风吹又生”所蕴含的哲学寓意是新事物具有强大的生命力。

6、下列应用属于省力杠杆()。

A.手握钢笔写字

B.使用开瓶器打开啤酒瓶盖

C.用筷子夹菜

D.用长扫帚扫地

【答案】:B

【解析】该题主要考查对省力杠杆概念的理解和在实际生活应用中的判断。省力杠杆是动力臂大于阻力臂的杠杆,其特点是省力但费距离;费力杠杆则是动力臂小于阻力臂,特点是费力但省距离。手握钢笔写字时,支点在手指与笔尖接触处,动力作用点在手指握笔处,阻力作用点在笔尖写字处,动力臂小于阻力臂,属于费力杠杆。使用开瓶器打开啤酒瓶盖时,开瓶器绕着瓶盖边缘某点转动,该点为支点,手施加力的作用点到支点的距离即动力臂较长,瓶盖对开瓶器的阻力作用点到支点的距离即阻力臂较短,动力臂大于阻力臂,属于省力杠杆。用筷子夹菜时,支点在筷子的上端,手作用在筷子上的力是动力,菜对筷子的阻力作用点在筷子下端,动力臂小于阻力