1st
自考010202《研究方法》考试复习题(附答案)
单选题
1.自尊及学习动机对大学学生学习英语焦虑与学习成就的影响研究中，下列描述何者正确?
A、自尊与学习动机为自变量，焦虑与学习成就为因变量
B、自尊和焦虑为自变量，学习动机与学习成就为因变量
C、学习动机与焦虑为自变量，自尊与学习成就为因变量
D、自尊为自变量，学习动机、焦虑与学习成就为因变量
参考答案：A
2.自然观察有许多的变式，其中最常用的是
A、结构式观察和非结构式观察
B、个案研究和抽样调查
C、经验总结和相关研究
D、参与式观察和非参与式观察
参考答案：B
3.只对某种与研究目的直接有关的预先确定了的行为进行观察与记录，这种观察方法是
A、参与观察
B、时间取样观察
C、事件取样观察
D、非参与观察参考答案：C
4.在有关对象先前情况和资料的基础上，建立某种预测模型，并在进一步的多次观察与测量中做出检验的研究类型称为
A、延续研究
B、趋势研究
C、纵向研究
D、横切面研究
参考答案：B
5.在一个2x3x2的被试间实验设计中，每名被试需要接受种条件的处理。
A、1
B、6C、12D、2
参考答案：A
6.在心理学研究中，最常用的相关研究指标是
A、斯皮尔曼等级相关系数
B、皮尔逊积矩相关系数
C、肯德尔和谐系数D、Fisher系数
参考答案：B
2nd
7.在心理学研究中，目前最流行的定性方法有个案分析法和
A、元分析
B、文献综合法
C、现场研究
D、相关分析
参考答案：B
8.在心理学研究论文中，指出研究的局限或进一步需要研究的问题是()()部分。()
A、引言
B、结果
C、讨论
D、结论
参考答案：C
9.在心理学论文中，详细说明用以检验假设的设计和程序的部分
是()
A、引言
B、方法
C、结果与讨论
D、结论
参考答案：B
10.在心理测量的水平中，性别属于
A、顺序变量
3rd
4th
B、等距变量
C、称名变量
D、等比变量
参考答案：C
11.在心理测量的水平中，身高属于
A、顺序量表
B、等距量表
C、称名量表
D、等比量表
参考答案：D
12.在心理测量的水平中，气温属于
A、顺序变量
B、等距变量
C、称名变量
D、等比变量
参考答案：B
13.在项目反应理论(IRT)中项目辨别参数代表项目的辨别力，是以项目反应曲线的()为依据，越大则表示辨别力越高。
A、截距
B、斜率
C、常数
D、标准误
5th
参考答案：B
14.在态度研究中，我们使用态度量表，由被试根据题目描述，从1表示“完全同意冶到7表示完全不同意的选择中，选择一个最接近自己的态度，以此方法收集的资料在研究中属于
A、顺序变量
B、等距变量
C、称名变量
D、等比变量
参考答案：B
15.在数据分布非常偏态的情况下，最好采用()作为集中趋势的指标。()
A、算术平均数
B、中数
C、几何平均数
D、众数
参考答案：B
16.在实验期间保持恒定的某些潜在的自变量被称为()
A、中介变量
B、干涉变量
C、控制变量
D、内源变量
参考答案：C
6th
17.在实施实验处理前后的一段时间里研究者对研究对象作出多次重复观察或测定，并通过对整个时间序列的测定结果的比较，确定实验处理的效果。这种准实验设计的是
A、不等同对照组设计
B、间歇时间序列设计
C、回归间断点设计
D、小N实验设计
参考答案：B
18.在评估每一变量对于结果的贡献时忽略重叠部分，而只把这部分变异作为对总结果的贡献，这种分析叫
A、层次分析
B、因素分析
C、标准分析
D、变异分析
参考答案：C
19.在评估每一变量对于结果的贡献时忽略重叠部分，而只把这部分变异作为对总结果的贡献，这种分析叫()
A、层次分析
B、因素分析
C、标准分析
D、变异分析
参考答案：C
7th
20.在排除一个或多个变量的所有线性影响后，两个变量之间仍存有的线性关系指针称为
A、正相关
B、复相关
C、偏相关
D、典型相关
参考答案：C
21.在假设检验中，第二类型错误是指
A、当零假设正确时拒绝零假设
B、当零假设错误时未拒绝零假设
C、当备择假设正确时未拒绝备择假设
D、当备择假设不正确时拒绝备择假设
参考答案：B
22.在非参数统计中，下列不用于检验两个独立样本的方法是()
A、Fisher准确概率检验法
B、X2独立样本检验法
C、中数检验法
D、符号检验法
参考答案：D
23.在非参数统计中，下列不用于检验单样本的方法是()
A、二项式检验
B、X2单样本检验
8th
C、Ko