全国各省市教师面试试讲通用原则模版
试讲教案
试讲单位:
课程名称:
专业年级：
试讲学生:
教材名称：
——年第1学期
讲课
内容
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课时安排
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教学
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目的
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规定
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教学
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重点
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难点
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教学
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措施
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手段
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教
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学
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内
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容
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提
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纲
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课外
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学习
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规定
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教学
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后记
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一、试讲模板使用技巧
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1．一门课程一般按章或单元编制若干个讲课教案，每个教案应当包括讲课内容、讲授课时、教学目的规定、教学重点难点、教学措施手段、教学内容提纲、课外学习规定、教学后记等重要内容。
２.每年的秋季学期为一种年的第1学期,春季学期为一种年的第2学期。
３.“讲课内容”填写章或单元的目次及标题。
4.“教学措施手段”填写把知识传授给学生的措施和手段,要尽量填写详细。
５．“教学内容提纲”填写本章或单元讲授的重要知识信息,是教学大纲的分解、细化,是教师对课堂讲授内容的详细组织和体现。
6.“课外学习规定”填写规定学生在课外完毕的作业、思索题,阅读的书目及预习的内容等。
7.“教学后记”是教师对教案执行状况的总结，目的在于改善和调整教案,为下一轮讲课设计愈加良好的教学方案。填写内容重要包括：教学目的与否到达、教学措施的选择及应用效果、学生的反应、疑难问题、经典错误、经验体会、存在问题、此后教学提议等。
8.设计栏目不得出现空项，每个栏目的行高可自行增减。
9．讲课教案当附在课程讲义之前。
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二、试讲技巧概述
试讲是有技巧的，怎样把握有限的１0到1５分钟,充足体现自己，发挥长处，技巧显得尤为重要。
一、板书:
（一)板书要主次分明，要井井有条。
?1、要有层次，试讲题目目前黑板正中最上边,字体略大。
?2、第一标题前标号“一”,下一级标题标号“（一）”第三级标号“1、”...
(二）板书内容要充实,不能只有大标题，在充实的基础上，要简洁概况每条小内容的要点，不要拖沓。（三)板书设计要合理,黑板分左右两部分,或者左中右三部分,最左侧写重要文字内容，中间写重点内容，重要图表可以在中间位置，凌乱的文字和解释文字、图表,在最右侧。
二、语言：
（一)音量:声音要洪亮，但不要锋利
（二)音调:音调要抑扬顿挫,不要过于平稳,要突出讲课重点。
（三）语言体现:
?1、语言要流畅,要用平实的语言体现清晰课程内容，专业术语要突出，非专业术语，不要背,要像聊天同样,自然的说出。
?２、要有节奏，不要一口气好几句话,提问后,要给听众思索的时间，再说出答案。不需要记忆的，要用自然语速表述，需要记忆的重点，语速要慢，必要时,要反复。
?3、在整顿思绪的时候，不要发出“嗯”“啊”的语气词，想问题时，短暂的沉默就好。
?4、不要有过多口头语,“这个”“那个”等等,不要频繁清嗓子。
（四）注意：体现时要面向评委,写字的时候就安静的写字,不要面向黑板边写边说话。
三、表情
(一)微笑:保持微笑给人留下良好印象
（二)眼神：眼睛不要乱看,要在评委的眼睛中间大方的来回扫视。给人以自信的感觉,并且这样可以得到更多的反馈。
四、肢体语言
(一）身体:一般正向前方，也可以侧身向左略斜４５度角,背对右侧黑板,面向评委。
（二)手势：
?1、手势不适宜过于频繁,讲述时,两手自然垂直,或者在体前交握。需要体现时,自然的使用手势。
?2、指示时,要有明确的指示点，不要草率一划,指示时,掌心向外，用四指指示。
(三）站姿
?1、要挺胸昂首,不要含胸驼背。
?2、两腿可呈丁字步，或者自然分开。
?３、手不可撑在讲台上。
五、试讲流程
（一)要有引言，或者回忆之前知识点
（二）简介本节课要讲的大纲
(三）讲述
（四)总结：本章重要讲述了.．．需要我们掌握的是..．本节的重点是．．.
三、教师招考试讲技巧实战
１、选一种你熟悉的课题来讲，在有限的时间里把它讲清晰;
２、不要背对观众,注意节奏，诸多新人都是讲的太快;
3、不必太讲究技巧,由于新人都不懂讲课技巧,领导也不会太在意这个；
4、好好准备，把真实的水平体现出来就好。
评委老师比较看重的是试讲者的心理素质和基本的知识水平!
5、备课一定要充足,所谓的充足有三层意思:(1）内容一定要多，多准备点不要紧,可跟椐试讲时间自己控制,一定不要少！（2）内容一定是自己最熟悉的,一般试讲重要是领导想看看你的口才，当然也看看你有多少“料”，一般是让你随意安排讲课内容的，这时一定找自己最熟悉最感爱好的那些内容,这样不轻易紧张，也不轻易忘,还可以即兴发挥呢!（3）内容尽量安排某些新奇、前沿的知识,同社会某些现实状况加以联络。这样会让领导、老师感觉你很有“料”，可以把握最新进展，可以理论联络实际！
6、试讲之前一定要演习几次。虽然你有