2025年广东省平远县教育系统选聘幼儿园教师（3人）考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(80题)

1、价值规律对生产、流通和消费发挥调节作用的实现形式是（）。

A.社会必要劳动时间与个别劳动时间的矛盾运动

B.使用价值与价值的矛盾运动

C.价格根据市场供求变化围绕价值波动，从而影响各个市场主体的利益

D.市场价格围绕生产成本上下波动

【答案】：C

【解析】价值规律是商品经济的基本规律，其基本内容是商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。价值规律对生产、流通和消费的调节作用是通过价格机制来实现的。在市场中，商品的价格会根据市场供求关系的变化围绕价值上下波动。当市场供大于求时，价格会低于价值；当市场供小于求时，价格会高于价值。这种价格的波动会影响各个市场主体的利益，从而引导生产要素在不同部门之间的流动，实现对生产、流通和消费的调节。社会必要劳动时间与个别劳动时间的矛盾运动主要影响商品生产者的个别劳动时间和商品的价值量，促使生产者提高劳动生产率，但并非价值规律对生产、流通和消费调节作用的实现形式。使用价值与价值的矛盾运动是商品内在的矛盾，它体现了商品的二重性，但不能直接实现价值规律对生产、流通和消费的调节作用。市场价格围绕生产成本上下波动的表述是错误的，价格是围绕价值波动，而不是围绕生产成本波动。综上，价值规律对生产、流通和消费的调节作用的实现形式是价格根据市场供求变化围绕价值波动，从而影响各个市场主体的利益。

2、下列不属于我国民间对金星这一行星的称谓的是（）。

A.长庚星

B.岁星

C.启明星

D.太白星

【答案】：B

【解析】该题主要考查我国民间对金星的称谓知识。金星在我国民间有诸多称谓，清晨出现在东方时被叫做启明星，傍晚出现在西方时被叫做长庚星，同时它也被称为太白星。而岁星指的是木星，并非金星。因此不属于我国民间对金星称谓的是岁星。

3、依据什么来判断人的认识是正确还是错误？这是一个关于真理的检验标准的问题，马克思主义认为真理的检验是（）。

A.以圣人或权威的认识为标准

B.以自己的观念意见为标准

C.以是否有用或者有效果为标准

D.以实践为标准

【答案】：D

【解析】本题考查真理的检验标准相关知识。马克思主义认为，实践是检验真理的唯一标准。以圣人或权威的认识为标准，这是一种主观化的标准，将真理的判断依赖于特定的人，缺乏客观依据。不同的圣人或权威可能有不同的观点，难以形成统一、可靠的判断标准。而且圣人或权威的认识也可能受到时代、认知水平等因素的局限，不能确保其认识就一定是正确的。以自己的观念意见为标准同样具有主观性。每个人的观念和意见都受到自身经历、教育背景、价值观等多种因素的影响，具有很大的差异性。如果以个人观念意见作为检验真理的标准，那么不同人可能会得出不同的结论，无法形成普遍适用的真理判断。以是否有用或者有效果为标准，也就是实用主义的观点。然而，有用和有效的判断往往是相对的，会因不同的目的、情境和利益而有所不同。有些行为或观点在短期内可能表现出有用或有效果，但从长远和整体来看可能并非真理。所以，不能单纯以有用或有效果来判断认识的正确与否。实践是人们改造客观世界的物质性活动，它具有直接现实性的特点。人们可以通过实践把头脑中观念的存在变为现实的存在，在这一过程中，将指导实践的认识与实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。所以，马克思主义认为真理的检验是以实践为标准。

4、关于中国古代各个朝代的人才选拔制度，搭配有误的是（）。

A.商周——世卿世禄制

B.汉——军功爵制

C.魏晋南北朝——九品中正制

D.隋唐至明清——科举制

【答案】：B

【解析】该题主要考查中国古代各个朝代人才选拔制度的正确搭配。商周时期实行世卿世禄制，即贵族世代为官，父死子继，这一制度与当时的宗法血缘关系紧密相连，所以该搭配正确。汉朝主要的人才选拔制度是察举制和征辟制。察举制是地方长官在辖区内考察、选取人才并推荐给上级或中央，经过试用考核后再任命官职；征辟制是皇帝或官府直接征召人才。而军功爵制是战国时期秦国商鞅变法所实行的制度，按照军功大小授予爵位和田宅等，并非汉朝的人才选拔制度，所以该搭配错误。魏晋南北朝时期实行九品中正制，由中正官根据家世、道德、才能等标准，对人物进行品评，分为九个等级，作为选官的依据。该制度在一定时期内起到了选拔人才的作用，但后期逐渐被世家大族所操纵。所以该搭配正确。隋唐至明清时期实行科举制，通过分科考试的办法选拔人才。科举制打破了门第限制，为寒门子弟提供了晋升的通道，对中国封建社会的政治、文化等方面产生了深远影响。所以该搭配正确。综上，答案是搭配错误的选项，即原来题目中选B的内容。

5、生态系统中的生物种类繁多，它们