《新媒体营销》教案
学习任务十三—运营微博营销账号
课程名称运营微博营销账号授课学时2课时（90min）
授课班级授课地点
教学方法问答法、讲授法、演示法、视频导入法
选用教材赵敏、刘双琴．新媒体营销［M］．上海交大出版社，2023．
本教材采用活页式理念的编写形式，以达到理论学习与操作实践相结合，培养学
生的新媒体营销核心技能的目的。每个学习单元由单元导读、学习目标、导入案例、
具体任务、单元考核、单元评价组成。每个任务包括任务情景、相关知识和任务实施
教材分析
3个部分。任务情景设计了一个虚拟的应用场景，其中包含一个需要通过任务实施来
解决的问题；相关知识介绍了完成任务所需的知识点；任务实施则详细地通过步骤和
配图演示任务操作过程，以供学生操作时参考
本节教学内容为：微博营销账号的内容运营、微博营销账号的活动运营、微博营
教学内容销账号的服务运营、微博平台提供的营销服务、任务实施，选自学习单元六——《发
布微博营销话题并设置自动回复》，本节教案在第13课的位置
能力目标能够发布微博营销话题并设置自动回复
掌握微博账号的日常运营方法，包括内容运营、活动运营和服务运营，
教学目标知识目标
熟悉微博平台提供的营销服务
素质目标增强环保意识，倡导绿色消费，养成绿色低碳的生活方式和生活习惯
教学重点微博营销账号的内容运营、微博营销账号的活动运营
重点难点
教学难点微博营销账号的内容运营
基于学情及人才培养目标，在教学中灵活运用了课前、课中、课后等三个教学环
教学策略节来展开，教师注重过程性与结果性评价相结合，将文旌课堂
（信息化）（https://www．wenjingketang．com/）作为第三方平台，有效实现教学反馈。课堂
中巧妙穿插微课、实训、视频，引导学生逐步掌握知识和技能。
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《新媒体营销》教案
▎课前准备
教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图
通过课前任
务，让同学们
在平台发布课前任务，要求学生回顾感受利用热
“环保话题助力微博营销”微课，并观看播放的视频，点话题进行
课前任务视频展示
思考“你会如何利用环保话题发布微回答问题。微博营销，为
博营销内容？”本节课的学
习任务做准
备
▎课堂实施
教学环节教学内容