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文件名称:2025年山东烟台业达经济发展集团有限公司公开招聘50人笔试参考题库附带答案详解.docx
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总页数:177 页
更新时间:2025-06-01
总字数:约11.39万字
文档摘要

2025年山东烟台业达经济发展集团有限公司公开招聘50人笔试参考题库附带答案详解

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一、选择题(共425题)

1、率由旧章:标新立异

A.束手无策:缩头缩脑

B.弃甲曳兵:丢盔卸甲

C.童心未泯:少不经事

D.沸反盈天:鸦雀无声??

解析:参考答案:D

[解析]率由旧章和标新立异、沸反盈天和鸦雀无声都是反义关系。故答案选D。

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2、一个长方体的底面是边长为2厘米的正方形,高是6厘米,现将其切成3个完全相同的正方体,则原长方体与3个正方体的表面积之和的比值为______。

A.1:1

B.5:7

C.5:9

D.7:9??

解析:参考答案:D

[解析]本题考查几何问题,原长方体的表面积=2×(2×2+2×6+2×6)=56(cm2),3个正方体的表面积和=3×6×2×2=72(cm2),比值=56:72=7:9。因此,答案选择D选项。

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3、比如我那时候在农村小学,四周没有图书馆,学校不能提供,我们也找不到别的渠道来看,贫瘠得要命。而在美国,阅读的事,学校还是能起到不小作用的,当然家长的配合至关重要。美国不少学校采用了“复兴阅读”公司的“加速阅读”项目。该项目将大量的图书,分门别类,按照词汇量和难度,分成不同级别,让学生去读,然后测试,并根据测试结果调整阅读水平。学生在每日的教学当中有阅读时间,每天回家,家长还要督促孩子每天看至少20分钟“闲书”。

??这段文字意在说明______。

A.家长要在孩子阅读的时候要做好监督

B.作者当时的阅读环境与当时美国的阅读的环境不同

C.美国学校的“加速阅读”项目值得借鉴

D.学校和家长要重视孩子读不读书的问题??

解析:参考答案:D

[解析]文段首先以“我”为例,说明当时的“我”在农村小学,缺乏阅读的环境,然后用转折词“而”引出重点,即阅读的事,学校还是能起到不小作用的,当然家长的配合至关重要。接着,对此重点进行详细说明。由此可知,文段意在说明学校和家长与孩子阅读的关系,D项为其同义替换,所以D项正确。A项,“家长”不是文段的论述关键词;B项,无中生有,文段并未具体地拿这两者作比较;C项,只是美国学校的一种做法,并不是论述重点。故本题选D。

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4、计1997199619971997的值是??。

A.0

B.1

C.10000

D.100??

解析:参考答案:C

[解析]原式=1)19961996×1)

?????19961996

?????=10000

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5、考试信度是指考试的客观性,指一个考试反映考生真实水平的程度。根据上述定义,对考试信度影响不大的一项是??。

A.同一篇作文,王老师给了50分,李老师却只给了40分

B.许多女生都没有答对这道有关足球比赛的题目

C.考试这天天气特别闷热,使许多同学的发挥受到影响

D.考前李老师押中了两道大题,考后同学们都很高兴??

解析:参考答案:B

[解析]B选项中女生没有答对关于足球的问题属于主观原因,反映了考生真实水平的程度,因此没有影响到考试的客观性。

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6、在单独的一次博弈中存在较大的机会主义,也就是只要有可能,每个人都倾向于利用自身的优势为自己谋求最大化的利益,这就可能给对方带来损失,而对方也是同样的人,只要有机会也会这么做,于是双方都要采取措施来防范对方,白白增加了很多“交易成本”。

??这段话的核心意思是:

A.怎样避免“交易成本”

B.单次博弈中存在“交易成本”

C.在博弈活动中必须抢先抓住机会

D.博弈双方都不可能达到利益最大化??

解析:参考答案:B

[解析]这段话是一段描述性文字。说明在单次博弈中,由于存在机会主义,博弈双力都会尽量谋求自身利益最大化,给双方增加很多交易成本。原文只是描述事实,故选B。

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7、电脑:鼠标

A.水壶:茶杯

B.手机:短信

C.船:锚

D.录音机:磁带??

解析:参考答案:C

[解析]“鼠标”是“电脑”的一部分;“锚”是“船”的一部分。

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8、自主招生的目的,就是为了终结“一考定终身”所造成的应试教育之弊端,通过自主招生这种更符合素质教育理念的招生体制,对教育进行“去应试化”,引导考生全面多元地发展,而不是钻在题海中成为应试的“机器”。然而现在看来,自主招生实际上还是一种在高考基础之上的录取优惠,并没有摆脱单一的分数评价体系,以致很多的学生仍然按照以前的应试套路,来应对现在的自主招生考试。要真正改变现状,就必须深入推进自主招生改革。真正建立起多元评价体系,只有这样才能够打破原有的应试教育格局。

??这段文字支持的观点是:

A.自主招生应建立多元评价体系

B.自主招生更符合素质教育理念

C.自主招生并没有脱离应试教育