公立高校内部治理中学生参与的路径与优化——以河南省Z校为样本的实证分析

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在高等教育不断发展的进程中，其呈现出诸多显著的趋势。随着科技的迅猛发展，在线学习、虚拟现实和人工智能等技术在教育领域的应用日益广泛，打破了传统教育的时空限制，为学生提供了更为多样化和个性化的学习体验，推动着高等教育朝着数字化转型。同时，全球化的深入使得高等教育的国际化程度不断提高，大学间的合作交流愈发频繁，跨国学生流动规模持续扩大，促进了全球知识和文化的传播与融合。此外，知识更新速度的加快使得终身学习理念盛行，高等教育机构积极开展继续教育和职业培训，以满足社会各界人士