以任务为翼，展文化之翼：任务型语言教学理念下大学英语课堂文化导入的实证探究

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，世界各国在政治、经济、文化等领域的交流与合作日益紧密。英语作为国际交流中使用最为广泛的语言，其教学的重要性不言而喻，英语教学目标也在这一背景下发生了深刻的转变。传统的英语教学往往侧重于语言知识的传授，如词汇、语法等，旨在让学生掌握英语的基本结构和用法。然而，在如今的国际环境中，单纯的语言知识已不足以满足学生的需求，培养学生的跨文化交流能力和世界公民素质成为了英语教学的重要目标。

跨文化交流能力要求学生不仅能够熟练运用英语进行语言表达，还需要理解不同文化背景下的思维