2025年5.12防灾减灾主题班会课单击添加副标题稻壳学院汇报人：XX
目录01防灾减灾教育意义03班会课程内容安排05学生参与方式025.12防灾减灾日背景04防灾减灾教育方法06班会课后活动
防灾减灾教育意义01
提升安全意识通过教育，让学生了解自然灾害和人为灾害的种类及其风险，增强预防意识。认识灾害风险通过模拟演练和心理辅导，帮助学生在灾害发生时保持冷静，做出合理判断和反应。培养应急心理素质教授学生基本的自救互救技能，如心肺复苏、止血包扎等，提高应对突发事件的能力。学习应急技能010203
增强自救互救能力提高应急疏散效率学习基本急救技能通过模拟演练和专业培训，学生可以掌握止血、包扎、心肺复苏等基本急救技能。教育学生了解疏散路线和集合点，进行定期的疏散演习，以提高在紧急情况下的疏散效率。强化心理抗压能力通过情景模拟和心理辅导，帮助学生在面对灾害时保持冷静，增强心理抗压和应对能力。
构建安全校园环境学校应制定详细的应急预案，包括地震、火灾等灾害发生时的疏散路线和集合点。制定应急预案01定期组织学生和教职工进行应急演练，提高应对突发事件的能力和自救互救技能。开展应急演练02在校园内安装必要的安全设施，如消防栓、应急照明、安全出口指示标志等，确保在紧急情况下能正常使用。加强安全设施建设03
5.12防灾减灾日背景02
设立目的和意义通过设立防灾减灾日，增强公众对自然灾害的防范意识，普及防灾知识。提高公众防灾意识设立此日旨在推动政府和相关部门加强防灾减灾政策的制定与执行，提升应急管理水平。推动防灾减灾政策实施每年的5月12日也是为了纪念2008年汶川地震中的遇难者，表达对生命的尊重和缅怀。纪念汶川地震遇难者
历年活动回顾2010年5月12日，首个国家防灾减灾日设立，旨在提高公众防灾减灾意识。2010年首次设立2015年，全国多地开展模拟地震逃生演练，增强学生应急避险能力。2015年主题活动受疫情影响，2020年防灾减灾日活动转向线上，通过网络平台普及防灾知识。2020年线上教育推广2022年，中国与多国合作举办防灾减灾论坛，分享经验，提升全球灾害应对能力。2022年国际合作
今年活动主题通过模拟演练和教育活动，增强公众面对自然灾害时的自我保护能力和应急反应。01提升公众防灾意识组织社区居民学习防灾知识，制定应急预案，确保在灾害发生时能迅速有效地进行自救互救。02强化社区防灾准备展示现代科技如卫星监测、预警系统在防灾减灾中的重要作用，提高科技防灾的普及率。03科技在防灾减灾中的应用
班会课程内容安排03
灾害知识普及通过模拟地震情景，教育学生掌握正确的逃生姿势和疏散路线，提高自救互救能力。地震逃生演练介绍洪水发生时的应对策略，如如何识别洪水预警信号，以及如何准备应急包。洪水防范措施讲解火灾发生的原因、预防措施和逃生技巧，强调不玩火、不乱拉电线的重要性。火灾安全教育
应急演练实施模拟地震发生时，学生如何迅速、有序地疏散到安全区域，确保生命安全。地震逃生演练01演练火灾发生时的应急疏散流程，包括使用灭火器和逃生路线的选择。火灾应急疏散02教授学生基本的急救知识和技能，如心肺复苏术和止血包扎方法。急救技能教学03
灾害案例分析分析2011年日本东北地方太平洋近海地震，探讨地震发生时的应对措施和减灾策略。地震灾害案例回顾2012年泰国大洪水，讨论洪水发生的原因、影响以及如何进行有效的洪水预警和应对。洪水灾害案例研究2018年超强台风“山竹”对菲律宾和中国南部地区的影响，强调台风来临前的准备工作。台风灾害案例探讨2019年澳大利亚的严重干旱，分析干旱对农业、水资源的影响及应对干旱的策略。干旱灾害案例
防灾减灾教育方法04
互动式教学通过模拟地震、火灾等灾害情景，让学生在模拟环境中学习逃生自救技能。情景模拟演练01学生扮演救援人员、受灾者等角色，通过游戏形式理解防灾减灾的重要性。角色扮演游戏02组织防灾减灾知识问答或竞赛，激发学生学习兴趣，加深对灾害应对知识的记忆。灾害知识竞赛03
视频与模拟演练观看防灾减灾教育视频通过播放真实案例视频，让学生了解灾害发生时的应对措施和逃生技巧。组织地震模拟演练进行洪水疏散演练模拟洪水来临，指导学生如何在洪水中安全转移和使用救生设备。模拟地震发生情景，让学生在模拟环境中学习如何正确避震和疏散。开展火灾逃生模拟演练设置模拟火灾场景，教授学生使用灭火器和紧急逃生的正确方法。
知识竞赛与讨论01通过设计问答环节，让学生在竞赛中学习地震、火灾等灾害的应对知识。02模拟灾害发生情景，让学生分组讨论并提出应对策略，增强实际操作能力。03选取历史上的重大灾害案例，引导学生分析原因、过程及教训，提升防灾意识。防灾减灾知识问答情景模拟讨论灾害案例分析
学生参与方式05
学生角色扮演角色互换讨论模拟灾害现场0103学生分组扮演不