植物生长与温度
任务二土壤热量与植物生
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土壤热量与植物的生长发育
土壤热容量：单位体积或单位重量的土壤温度增加1℃所需要的热量卡数。意义：热容量大，不易升温，温差小（粘土）
热容量小，容易升温，温差大（砂土）
影响因素：土壤固、液、气三相比例，以水为主。
土壤导热性：土壤传导热量的性质。
意义：判断土壤受热后土温增加的难易程度和土温平稳的程度。
影响因素：土壤固、液、气三相组成比例，主要决定于土壤含水量及土壤松紧程度。
任务二土壤热量与植物生
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土壤温度变化：日变化，年变化。
土
影响温变化的因素：
环境因素纬度（愈高愈低）高度（愈高愈低）坡向（南高北低）大气（愈干愈高）覆盖（提高地温）
土壤因素土壤颜色，土壤质地，土壤孔隙。
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任务二土壤热量与植物生
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2.土壤温度状况
最适温度：20~30℃。
排水散墒提高土温
灌溉增湿平稳土温
向阳垄作提高土温
温室建造提高土温
地面覆盖提高土温
风障栽植平稳土温
任务二土壤热量与植物生
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3.土壤温度的调节
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植物生长与温度
任务三空气温度与植物生
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空气温度与植物的生长发育
任务三空气温度与植物生
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极端温度
最高温度指定时段内所达到的最高温度。
最低温度指定时段内所达到的最低温度。
极端温度指定时段内所达到的最高温度和最低温度的总称。
温度振幅指定时段内最高温度和最低温度或最高最低平均温度之差。
任务三空气温度与植物生
2.极端温度长发育PAGE
生物学零度植物开始发育的下限温度。
活动积温某一时期高于生物学零度的日平均温度的总和。
有效积温某一时期高于生物学零度的日平均温度与生物学零度之差的总和。累赘温度不再使植物发育速度加快的高日平均温度。
任务三空气温度与植物生
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生物学最适温度
生物学最高温度
最低致死温度：引起植物死亡的生命活动最低温度。最高致死温度：引起植物死亡的生命活动最高温度。
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植物基本温度指标：最低致死温度
生物学最低温度
生物学最适温度
生物学最高温度
最高致死温度温度三基点：生物学最低温度
任务三空气温度与植物生
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任务三空气温度与植物生
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土壤空气来源于大气，土壤空气中氧的含量
低于大气，CO2的浓度高于大气，水汽远较
大气为高。土壤孔隙度和土壤通气孔隙度决定着土壤的通气性，土壤通气性是土壤气体交换的保证。单位体积或单位重量的土壤温度增加1℃时所需的热量称土壤热容量，土壤热容量的大小反映土壤温度的变化难易程度。空气温度的变化直接影响植物的分布和生长发育，生产上主要采用平均温度和极端温度来表示空气温度状况。一定温度范围内，只有当气温积累到一定的总和时，植物才能完成其完整的生活周期，这个温度总和称为积温，积温表示植物整个生长期或某一发育阶段对热量的总要求。
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植物生长与温度
任务一土壤空气与植物生
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土壤空气与植物的生长发育
任务一土壤空气与植物生
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土壤空气组成和热量状况直接影响到植物的种子萌发、出苗、植株形成、开花结果和成熟衰老的整个生长发育过程，同时也为土壤中发生的各种物理、化学和生物学过程提供必要的条件。土壤通气不良，必然导致营养物质转化、植物根系呼吸和个体发育障碍，甚至产生有毒物质。土壤热量状况如果不能适应植物生长发育的要求，同样会对植物造成伤害。充分了解土壤中空气及其热量状况，掌握其自然变化规律，
以此为基础进行人工调节，使之适应植物生长发育的要求，是农业高产稳产的根本措施。
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任务一土壤空气与植物生
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土壤空气与大气组成的比较（体积%）：
气体近地大