课题管理进程
课时2课时（90min）
知识技能目标：
（1）了解进程相关概念
（2）掌握进程管理命令
教学目标
素质目标：
（1）提高分析问题和解决问题的能力和自信心
（2）发扬精益求精的工匠精神，养成严谨认真的工作态度
教学重点：进程相关概念，进程管理命令
教学重难点
教学难点：使用Linux命令进行进程管理
教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
第1节课：课前任务→考勤（2min）→问题导入（5min）→传授新知（38min）
教学设计
第2节课：课堂讨论（15min）→课堂实践（25min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）
教学过程主要教学内容及步骤设计意图
第一节课
【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或通过课前任务，使
其他学习软件，预习本节课要讲的知识学生提前预习要学
课前任务
的知识，提高课堂教
【学生】完成课前任务
效果
【教师】使用APP进行签到培养学生的组织
考勤
纪律性，掌握学生的
（2min）【学生】班干部报请假人员及原因
出勤情况
【教师】提出以下问题：通过问题导入的
问题导入什么是进程？为什么要管理进程？方法，引导学生主动
（5min）思考，激发学生的学
【学生】思考、举手回答
习兴趣
【教师】通过学生的回答引入要讲的知识，介绍进程的相关概念，以及进程
管理命令等知识
一、进程
1．进程和程序
进程是指具有一定独立功能的应用程序在一个数据集合上的一次动态执行过通过教师的讲解
程，它是操作系统动态执行的基本单位。Linux操作系统通过进程完成每个任务，和演示，使学生了解
传授新知
且每个进程都由一个进程号（processidentification，PID）来标识。PID总是唯一进程的相关概念，以
（38min）
的，但可以重复使用。当一个进程终止后，其PID可以再次使用。及进程管理命令等