课题媒体API与位置API（二）
课时2课时（90min）
知识技能目标：
（1）掌握获取位置、查看位置的相关知识
教学目标（2）熟悉选择位置API的相关知识
素质目标：
加强练习，在实践中提高专业技能和职业素养
教学重点：使用位置API获取和查看位置，以及选择附近位置
教学重难点
教学难点：能够使用地图上下文对象操作地图
教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
第1节课：课前任务→考勤（2min）→问题导入（5min）→传授新知（38min）
教学设计
第2节课：问题导入（5min）→任务实施（35min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）
教学过程主要教学内容及步骤设计意图
第一节课
【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或
其他学习软件完成课前任务通过课前任务，使
请大家从如何在位置API中获取位置、查看位置、选择位置等常用API的学生了解所学课程
课前任务
相关知识和使用位置API获取和查看位置，以及选择附近位置进行了解。的重要性，增加学生
的学习兴趣
【学生】完成课前任务
【教师】使APP进行签到培养学生的组织
考勤
纪律性，掌握学生的
（2min）【学生】班干部报请假人员及原因
出勤情况
【教师】创设情景，并组织以小组为单位讨论下列问题：
腾讯位置服务为微信小程序提供了基础的标点能力、线和圆的绘制接口
等地图组件和位置展示、地图选点等地图API位置服务能力支持，使得开发
者可以自由地实现自己的微信小程序产品。在此基础上，腾讯位置服务微信
小程序JavaScriptSDK是专为小程序开发者提供的LBS数据服务工具包，通过问题导入的
问题导入可以在小程序中调用腾讯位置服务的POI检索、关键词输入提示、地址解析、方法，引导学生主动
（5min）逆地址解析、行政区划和距离计算等数据服务，让您的小程序更强大！思考，激发学生的学
（1）微信小程序的位置权限应该怎样打开？习兴趣
（2）微信小程序怎样进行API位置标记？
【学生】聆听、思考、讨论、小组代表上台回答问题
【教师】总结学生的回答引入要讲的知识，板书“位置API”
传授新知【教师】通过学生的发言，引入新的知识，讲解获取位置、查看位置、选择通过教师的讲解
（38min）位置等常API的相关知识