2025年高校教学法与评估试题及答案
一、案例分析题
1.案例背景：某高校社会工作专业开设了一门名为“社会政策分析”的课程，课程内容涉及社会政策的基本概念、社会政策的制定过程、社会政策的实施与评估等。该课程由一位资深教师主讲，采用传统的讲授式教学方法。然而，在教学过程中，教师发现学生们对课程内容的理解和掌握程度并不理想。
（1）请分析该课程教学过程中存在的问题。
（2）针对上述问题，提出改进教学方法的建议。
答案：
（1）问题分析：
1.教学方法单一，以讲授为主，缺乏互动性；
2.教学内容过于理论化，与实际应用脱节；
3.学生参与度低，缺乏主动学习意识；
4.评估方式单一，以考试为主，未能全面考察学生的综合能力。
（2）改进建议：
1.采用多种教学方法，如案例教学、讨论式教学等，提高学生参与度；
2.结合实际案例，讲解社会政策的应用，增强学生实际操作能力；
3.引入社会实践环节，让学生亲身参与社会政策实施与评估；
4.丰富评估方式，包括平时成绩、小组作业、课程论文等，全面考察学生综合能力。
二、选择题
2.以下哪项不属于社会政策分析的基本步骤？
A.确定政策目标
B.收集数据
C.评估政策效果
D.制定政策方案
答案：D
3.在社会政策制定过程中，以下哪项不属于政策议程的设置阶段？
A.问题识别
B.问题界定
C.政策建议
D.政策方案设计
答案：C
4.以下哪项不属于社会政策实施过程中的影响因素？
A.政策制定者
B.政策执行者
C.政策对象
D.社会环境
答案：A
5.以下哪项不属于社会政策评估的目的？
A.了解政策实施效果
B.评估政策可行性
C.改进政策制定
D.评价政策公平性
答案：B
6.以下哪项不属于社会政策评估的方法？
A.定量分析
B.定性分析
C.案例分析
D.问卷调查
答案：D
三、简答题
7.简述社会政策分析的基本步骤。
答案：
1.确定政策目标；
2.收集数据；
3.分析数据；
4.提出政策建议；
5.评估政策效果。
8.简述社会政策制定过程中的政策议程设置阶段。
答案：
1.问题识别；
2.问题界定；
3.政策建议；
4.政策方案设计。
9.简述社会政策实施过程中的影响因素。
答案：
1.政策制定者；
2.政策执行者；
3.政策对象；
4.社会环境。
10.简述社会政策评估的目的。
答案：
1.了解政策实施效果；
2.评估政策可行性；
3.改进政策制定；
4.评价政策公平性。
四、论述题
11.论述社会政策分析在高校教学法与评估中的应用。
答案：
1.社会政策分析有助于高校教师了解社会政策的基本概念、制定过程、实施与评估等方面的知识，提高教师的专业素养；
2.社会政策分析有助于高校教师将理论与实践相结合，丰富教学内容，提高教学效果；
3.社会政策分析有助于高校教师关注社会热点问题，引导学生关注社会现象，提高学生的社会责任感；
4.社会政策分析有助于高校教师改进教学方法，提高学生的综合能力。
五、应用题
12.某高校社会工作专业拟开设一门名为“社会救助政策”的课程，请你根据以下要求，设计课程的教学大纲。
要求：
1.课程目标：使学生了解社会救助政策的基本概念、制定过程、实施与评估等方面的知识；
2.课程内容：社会救助政策概述、社会救助政策的制定与实施、社会救助政策的评估与改进；
3.教学方法：讲授法、案例分析法、讨论式教学法；
4.评估方式：平时成绩、小组作业、课程论文。
答案：
1.课程目标：使学生了解社会救助政策的基本概念、制定过程、实施与评估等方面的知识，提高学生的专业素养。
2.课程内容：
（1）社会救助政策概述
（2）社会救助政策的制定与实施
（3）社会救助政策的评估与改进
3.教学方法：
（1）讲授法：介绍社会救助政策的基本概念、制定过程、实施与评估等方面的知识；
（2）案例分析法：通过实际案例，引导学生分析社会救助政策的实施效果；
（3）讨论式教学法：组织学生分组讨论，探讨社会救助政策的改进措施。
4.评估方式：
（1）平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等；
（2）小组作业：每组学生选取一个社会救助政策案例，进行分析和评估；
（3）课程论文：学生撰写一篇关于社会救助政策的论文，对政策进行深入分析。
六、综合题
13.某高校社会工作专业拟开展一项关于大学生心理健康状况的调查，请你根据以下要求，设计调查问卷。
要求：
1.调查目的：了解大学生心理健康状况，为高校心理健康教育工作提供参考；
2.调查对象：某高校全体在校学生；
3.调查内容：大学生心理健康状况、心理问题原因分析、心理健康教育需求等；
4.调查方法：问卷调查。
答案：
1.调查目的