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学生学习情况评价表

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学生学习情况评价表

教

个人同学师

项目A级B级C级

评价评价评

价

上课认真听上课能认真听上课无心听

讲，作业认讲，作业依时讲，经常欠交

认真

真，参与讨论完成，有参与作业，极少

态度认真讨论与讨论

积极举手发能举手发言，很少举手，极

言，积极参与有参与讨论与少参与讨论与

积极讨论与交流，交流，有阅读交流，没有阅

大量阅读课外课外读物读课外读物

读物

大胆提出和别有提出自己的不敢提出和别

人不同的问不同看法，并人不同的问

自信题，大胆尝试作出尝试题，不敢尝试

并表达自己的和表达自己的

想法想法

善于与人合能与人合作，缺乏与人合作

善于

作，虚心听取能接受别人的的精神，难以

与人

别人的意见意见。听进别人的意

合作

见

能有条理表达能表达自己的不能准确表达

自己的意见，意见，有解决自己的意思，

思维

解决问题的过问题的能力，做事缺乏计划

的条

程清楚，做事但条理性差些性，条理性，

理性

有计划不能独立解决

问题

具有创造性思能用老师提供思考能力差，

思维

维，能用不同的方法解决问缺乏创造性，

的创

的方法解决问题，有一定的不能独立解决

造性

题，独立思考思考能力和创问题

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造性

我这样评价自己：

同伴眼里的我：

老师的话：

注：1.本评价表针对学生课堂表现情况作评价

2.本评价分为定性评价部分和定量评价部分。

3.定量评价部分总分为100分，最后取值为教师评、同学评和自评分数按比例取均值；

4.定性评价部分分为“我这样评价自己”、“同伴眼里的我”和“老师的话”，都是针对被评者作概

括性描述和建议，以帮助被评学生的改进与提高

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