统计与概率01条形统计图
知识导图
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【本讲概要】
条形统计图的意义、特点、绘制。
条件统计图
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【知识点】
1.认识条形统计图：
条形统计图是统计数据的一种方法，条形统计图是用直条的长短来代表数量的大小，从条形统计图中很容易看出各种数量的大小，便于比较。
2.绘制条形统计图的方法
在绘制条形统计图时，条形统计图的1格根据数据的实际大小和特点可以代表1个单位，也可以代表多个单位。但在同一个统计图中，每格表示的数量要一致。为了使条形统计图简洁、美观，每个直条的宽度及间隔要均匀。如果直条的宽窄不等，则意味着比较的标准不同。
【例1】图是东方小学五年级学生体育成绩统计图，根据统计图，下面（????）说法是错误的。
A．一格表示30人 B．成绩为A的人数比成绩为C的人数少30人
C．成绩为B的人数最多，占总人数的一半 D．成绩为B的人数比成绩为C的人数多30人
【答案】D
【点拨】根据统计图可知，一格表示30人，成绩为A的有60人，成绩为B的有150人，成绩为C的有90人，依此进行选择即可。
A．一格表示30人，原说法正确；
B．90－60＝30（人），即成绩为A的人数比成绩为C的人数少30人，原说法正确；
C．60＋90＋150＝300（人），300÷2＝150（人），即成绩为B的人数最多，占总人数的一半，原说法正确；
D．150－90＝60（人），即成绩为B的人数比成绩为C的人数多60人，即原说法错误。
【同步练习1】比较下列条形统计图，超市售出的食品中，（????）售出的数量最多。
A．雪糕 B．矿泉水 C．棒冰 D．无法确定
【答案】B
【例2】统计图在生活中有着广泛的应用，条形统计图和统计表相比较，它的特点是()。
【答案】能很容易看出数量的多少
【点拨】统计表的特点是使统计资料条理化，简明清晰，便于检查数据的完整性和准确性，以及对比分析；统计图在生活中有着广泛的应用，条形统计图和统计表相比较，它的特点是能很容易看出数量的多少。
【同步练习2】判断：
（1）条形统计图可以通过直条的宽窄来比较出数据的大小。()
（2）绘制条形统计图的时候，我们可以根据数据的特点来确定一格表示几。()
（3）条形统计图可以画成竖条，也可以画成横条。()
（4）条形统计图是用直条的高低或长短来表示数量的多少。()
【答案】×；√；√；√
【例3】希望小学四（1）班的同学们在“弘扬中国传统文化，为养老院老人献爱心”活动中，制作的各种中国传统手工艺品的数量情况如图，请你根据图中的信息回答问题。
(1)在制作的手工艺品中，数量最多的是()，最少的是()。
(2)制作的皮影的数量比扇子的数量少()件。
(3)在制作的手工艺品中，()与()的数量同样多。
(4)养老院共有120位老人，同学们想送给每位老人一件手工艺品，还需要制作()样手工艺品。
【答案】(1)????扇子????剪纸
(2)5
(3)????扎菊????皮影
(4)40
【点拨】（1）根据条形图可以看出哪种手工艺品数量最多，哪种最少。
（2）用制作的扇子的数量减皮影的数量即可解答。
（3）根据条形图可以看出哪两种手工艺品数量相同。
（4）用120减去制作的各种手工艺品的数量和即可解答。
（1）在制作的手工艺品中，数量最多的是扇子，最少的是剪纸。
（2）21－16＝5（件），制作的皮影的数量比扇子的数量少5件。
（3）在制作的手工艺品中，扎菊和皮影同样多。
（4）120－（15＋16＋21＋12＋16）
＝120－80
＝40（件）
【同步练习3】根据下图进行填空。
(1)五年级参加三项运动的人数共()人。
(2)四年级参加三项运动的平均人数是()人。
【答案】(1)22；(2)9
【例4】下面是四（1）班图书角藏书情况统计表。
种类
故事书
作文书
童话书
科技书
本数
35
25
40
20
（1）根据上表完成下面的统计图。
（2）（????）书最多，图书角藏书一共有（????）本。
（3）请你再提出一个数学问题，并解答。
【答案】（1）见详解
（2）童话；120；
（3）故事书和作文书一共有多少本？60本；（答案不唯一）
【点拨】（1）根据单式条形统计图的特点，并结合统计表中的数据补全统计图即可。
（2）哪一种书对应的条状最高，则这种书最多；将每种图书的本数加起来即可。
（3）根据题意可知道故事书和作文书的总本数，依此解答。（答案不唯一）
（1）画图如下：
（2）童话书最多；
35＋25＋40＋20＝120（本）
即图书角藏书一共有120本。
（3）故事书