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重庆医药高等专科学校
学期授课计划
2024/2025学年第2学期行课周数：16周学时数：4本学期总学时数：64
课程名称：儿科护理
教材：《儿科护理》（张玉兰主编，第5版，2024年，人民卫生出版社，国家卫生健康委员会“十四五”规划教材）
授课教师：黄吉春、刘莹*、郭彦、哈梅
院部：护理学院
教研室：妇儿护理教研室
授课班级：2023级专科护理专业1-8班
撰写人：刘莹
教研室主任：熊冬梅
院部主任：
教务处处长：
拟定时间：2024年12月22日
教学任务
学时
学时分配
备注
理论教学
实践性教学
模块一绪论
模块二生长发育
模块三儿童保健
模块四新生儿及新生儿疾病患儿的护理
项目一正常新生儿的护理
项目二新生儿疾病患儿的护理
模块五常见疾病患儿的护理
项目一呼吸系统疾病患儿的护理
项目二营养障碍性疾病患儿的护理
项目三消化系统疾病患儿的护理
项目四循环系统疾病患儿的护理
项目五泌尿系统疾病患儿的护理
项目六血液系统疾病患儿的护理
项目七神经系统疾病患儿的护理
项目八感染性疾病患儿的护理
模块六技能操作考核
机动
2
5
3
4
8
4
8
6
8
2
2
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2
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1
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1
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2
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5
1
1
1
2
学习平台：超星学习通
合计
64
42
22
周次
授课内容主题
时间
安排
（学时）
教学类型
重点概要
课程思政引入载体及目标
备注
1
说课程
模块一绪论
项目一儿科护理学的任务、范畴与发展展望
项目二儿童年龄分期及儿科护理的特点
项目三儿科护士的角色与素质要求
2
理论课
儿科护理学的任务和范畴；儿科护理的特点；小儿年龄分期及各期特点；指导教改班学生下载在线学习客户端（超星学习通），并简介使用方法
实习护生给婴儿“扮鬼脸”拍照案例引入，达到引导学生正确认识儿科护理专业的特殊性，培养良好的职业素养的思政目标
1
模块二生长发育
项目一生长发育规律及其影响因素
项目二生长发育与评价
任务1儿童体格生发育与评价
2
理论课
生长发育的规律及影响因素；体格生长发育各项指标（体重、身长、坐高等）正常值、变化规律及临床意义
“儿童生长发育落后未及时干预”案例引入，达到引导学生思考工作中加强沟通，落实健康教育的重要性的思政目标
2
模块二生长发育
项目二生长发育与评价
任务2儿童神经心理发育与评价
模块三儿童保健
项目一各年龄期小儿保健
项目二儿童体格锻炼与游戏
2
理论课
神经系统、感、知觉、运动功能及言语的发育规律
“关爱自闭症儿童”案例引入，达到引导学生关爱儿童身心健康成长，力所能及致力于儿童公益的思政目标
2
模块二生长发育
项目二生长发育与评价
实训一小儿体格生长发育指标的测量及评价
2
实训课
各年龄段儿童生长发育的特征；体格生长发育各项指标的测量方法
侏儒、21三体综合征患儿，对比正常儿童的案例引入，达到引导学生思考儿科护理专业重要性、特殊性，建立职业认同感的思政目标
分8组，1人协带
3
模块三儿童保健
项目三计划免疫
2
理1实1
理实
一体
小儿计划免疫程序，预防接种后常见不良反应及处理
“毒疫苗事件”案例引入，达到提升学生关注儿童保健卫生安全，重视儿童免疫程序的思政目标
在教室进行
3
模块四新生儿及新生儿疾病患儿的护理
项目一正常新生儿的护理
任务1新生儿分类
任务2正常足月儿的特点和护理
任务3早产儿的特点和护理
2
理论课
新生儿分类；正常足月儿及早产儿的评估及护理；新生儿几种特殊生理状态
以超低出生体重儿抢救案例引入，培养学生的职业认同感及吃苦耐劳的精神。
4
模块四新生儿及新生儿疾病患儿的护理
项目一正常新生儿的护理
实训二婴儿沐浴法
2
实训课
观看录像，教师示教（小儿沐浴、抚触法）；学生操作练习
“盆浴烫伤”案例引入，达到强化爱婴观念，注重新生儿安全问题的思政目标
分8组，1人协带
4
模块四新生儿及新生儿疾病患儿的护理
项目二新生儿疾病患儿护理
任务1新生儿窒息
任务2新生儿缺血缺氧性