2024年1月高级育婴师模拟练习题含答案（附解析）
一、单选题（共40题，每题1分，共40分）
1.下列哪一项不属于婴儿心理发展过程具有的特点()。
A、发展的连续性和年龄的阶段性
B、婴儿心理发展的年龄阶段具有稳定性和可塑性
C、婴儿心理发展是整个儿童心理发展的早期阶段
D、婴儿心理发展的年龄阶段具有不稳定性和可变性
正确答案：D
答案解析：婴儿心理发展过程具有发展的连续性和年龄的阶段性，年龄阶段具有稳定性和可塑性，婴儿心理发展是整个儿童心理发展的早期阶段等特点，A、B、C选项正确。而年龄阶段是具有稳定性和可塑性的，并非不稳定性和可变性，D选项不属于婴儿心理发展过程的特点。
2.掌握婴儿个别特点是以()为目的
A、有针对性地设计和编制个别化教学计划
B、对婴儿进行超常教育
C、规范婴儿与众不同的个性,使之与大多数婴儿一样按模式发展
D、编制团体教学计划
正确答案：A
答案解析：个别化教学计划需要依据婴儿的个别特点来设计和编制，以满足不同婴儿的发展需求，所以掌握婴儿个别特点是以有针对性地设计和编制个别化教学计划为目的。而编制团体教学计划不需要针对个别特点；对婴儿进行超常教育不是掌握个别特点的直接目的；规范婴儿个性使其按模式发展违背了尊重个体差异的原则。
3.()称为婴儿发展评价。
A、又寸婴儿生理上的成熟程度进行评定和估价
B、对婴儿心理承受能力的评定和估价
C、对婴儿精细动作进行评定和估价
D、对婴儿发展水平和发展速度的评定和估价
正确答案：D
答案解析：婴儿发展评价是对婴儿发展水平和发展速度的评定和估价。它涵盖多个方面，不仅仅是生理成熟程度、精细动作或者心理承受能力等单一维度，而是综合多方面对婴儿的整体发展状况进行评估，以了解婴儿在不同阶段的发展水平以及发展速度是否正常等情况。
4.()是个体差异对人的影响。
A、形成了人的共同的人生观和世界观
B、形成了人的不同的发展空间和环境
C、形成了人的相同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征
D、形成了人的不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征
正确答案：D
答案解析：个体差异导致人与人在发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征等方面都有所不同。A选项形成共同的人生观和世界观不符合个体差异的影响；B选项个体差异不是形成不同的发展空间和环境，而是在一定环境下个体差异导致不同发展；C选项相同的发展水平等表述错误，个体差异是导致不同。所以选D。
5.()不是实施教学计划的相关服务内容。
A、向家庭提供与实施计划有关的咨询
B、向家庭提供与实施计划有关的服务
C、向家庭提供与实施计划无关的咨询与服务
D、为婴儿设定的记录表
正确答案：C
答案解析：实施教学计划的相关服务内容包括向家庭提供与实施计划有关的咨询、服务等，而不是与实施计划无关的咨询与服务。为婴儿设定记录表属于实施教学计划的一部分工作内容，也与相关服务有关。所以答案选[C]。
6.()是1940年婴幼儿发育量表的编制者。
A、美国精神病学家切斯
B、美国心理学家加德纳
C、美国精神病学家托马斯
D、美籍小儿科医生盖泽尔
正确答案：D
答案解析：美籍小儿科医生盖泽尔在1940年编制了婴幼儿发育量表，该量表适用于4周～3岁的婴幼儿，主要诊断4个方面的能力：动作能力、应物能力、言语能力、应人能力。
7.职业道德是一种()的约束机制。
A、随意性
B、强制性
C、自发性
D、非强制性
正确答案：D
答案解析：职业道德是从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，它主要依靠社会舆论、传统习惯和内心信念来维持，是非强制性的约束机制。与法律等具有强制性的约束不同，职业道德更多是通过从业者的自觉遵守和自我约束来发挥作用。
8.()为婴儿发展的个别特点。
A、不同年龄阶段的婴儿在各个领域中的特征性行为表现
B、婴儿在发展过程中具有的个别行为表现
C、才目同年龄阶段的婴儿在个别领域中的特征性行为表现
D、婴儿在发展过程中与众不同的差异表现
正确答案：D
答案解析：个别特点强调的是与众不同的差异表现。选项A说的是不同年龄阶段婴儿在各个领域的特征性行为表现，重点在年龄阶段和各个领域；选项B只说个别行为表现，没有突出与众不同的差异；选项C说的是不同年龄阶段婴儿在个别领域的特征性行为表现，也没有强调差异。只有选项D准确表达了婴儿发展的个别特点是与众不同的差异表现。
9.高级育婴师在日常生活与护理方面比育婴员(师)多掌握的内容有()。
A、能处理接种反映
B、会测量身长体重
C、由针对性的预防意外伤害
D、护理常见疾病
正确答案：A
10.根据婴儿消化道的发育选择食物,正确的过程为()。
A、泥糊状→液体→固体
B、液体→固体→泥糊状
C、泥糊状→固体→液体
D、液体→泥糊状→固体
正确答案：D
答案解析：